6.4 第1课时 探究滑动摩擦力（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理沪粤版（安徽专版）

HY 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第1课时　探究滑动摩擦力 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点1　生活中的摩擦 1.下列现象与摩擦无关的是( ) A.老师用粉笔写板书 B.做木工时,用砂纸打磨木件 C.用铅垂线校正悬挂的字画 D.吃饭时,用筷子夹菜 限时：5分钟 C 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 2.下列关于摩擦的说法正确的是( ) A.滑冰时,冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦 B.自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦 C.人在正常行走时,脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦 D.划火柴时,火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦 A 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 3.下列有关摩擦力的说法正确的是( ) A.只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力 B.只要两个物体相互接触,这两个物体间就一定存在摩擦力 C.相互接触的两个物体发生相对运动时,一定会产生摩擦力 D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 A 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第4题图 知识点2　探究滑动摩擦力 4.[2022·安徽]小军在整理房间时,用平行于水平地面的力推动玩具箱,如图所示。若地面粗糙程度相同,则箱内玩具越重,箱子运动时受到的滑动摩擦力越　 　(选填“大”或“小”)。  　大　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第5题图 5.用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么有关时,下列说法错误的是( ) A.探究与压力大小的关系时,可在木块上加砝码 B.探究与接触面积大小的关系时,可将木块侧放 C.木块运动的速度越大,滑动摩擦力越大 D.本实验用到了控制变量法 C 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 6.[2023·四川德阳]小明同学的学习小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他们设计了如图所示的装置,进行了下面的操作步骤: 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 (1)沿水平方向　 　拉动木块可测出滑动摩擦力大小。  (2)在木块上添加砝码,重复(1),发现弹簧测力计示数变大,说明滑动摩擦力的大小与木块对接触面的　 　大小有关;在长木板上分别铺上毛巾和棉布,进行对照实验,这是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的　 _　有关。  　粗糙程度 　压力　 　匀速　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 7.如果世界上不存在一切摩擦,那么下列现象不会发生的是( ) A.饭将从我们嘴里滑掉 B.物体将悬浮在空中 C.不能用螺钉、螺母固定工件 D.人将寸步难行 限时:10分钟 B 能力提升 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 8.如图所示,木块在粗糙的接触面上,木块一定不受摩擦力的是( ) A.木块静止 B.木块匀速运动 C.木块匀速下滑　　　D.木块静止 A 能力提升 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 9.关于摩擦力,下列说法正确的是( ) A.摩擦力总是阻碍物体的运动 B.只有静止的物体才受到静摩擦力 C.摩擦力的大小总是与物体间的压力有关 D.静止的物体可以受到滑动摩擦力 D 能力提升 -‹#›- 第1课时　探究滑动摩擦力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 10.小明正在整理房间,推动书架时感觉很费劲,他把书架上的书拿下来,妈妈也拿来拖把,将地面拖光滑,推起来就轻松多了。通过此现象他提出了下面四个问题,其中最具有探究价值又易于探究的是( ) A.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有什么关系 B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有什么关系 C.滑动摩擦力的大小与压力大小有什么关系 D.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 A