信息类文本阅读主观题答题模版02：分析论证特点

信息类文本阅读主观题答题模版02 分析论证特点 考情微观 年份卷别 提问方式 考查角度 命题特点 2022年新高考Ⅰ卷 3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分) 分析理据关系 ①分析论证特点是一个综合性考点，可以单独考，如近三年专考论述思路或理据关系；可以综合考，对论证方法、论点论据特点、论证语言等综合考查，目前高考尚未涉及。 ②分析论证特点考查有两种题型，主观题考论证思路或结构，选择题考理据关系等。 ③今后考查趋势是题型相对灵活，考查论证特点越来越深入。 2021年新高考Ⅰ卷 3.结合材料内容，下列选项中最能支持莱辛“诗画异质”观点的一项是(3分) 分析理据关系 2021年新高考Ⅱ卷 3.下列选项，最能全面而准确概括原文主要观点的一项是(3分) 概括中心论点 2020年新高考Ⅱ卷 2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) B.为了说明自然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点，作者使用了结构简单的海绵和结构复杂的北极熊这两个例证。 对论证观点、方法与结构综合考查 4.下列选项，最能够支持第三、四自然段中心论点的一项是(3分) 分析理据关系 分析论证特点命题特点： 命题角度一　 分析理据关系 (一)分析理据关系 所谓理据关系，就是指论点与论据的关系。根据材料与观点一致的原则，论点必须统率论据，论据必须能证明论点。能够精准地分析理据关系是阅读论述文的最基本要求，也是解答所有论证题的基础。 1.找准论点 (1)了解常见的提出论点的方式 ①摆事实、讲道理后归结论点。 ②引用名言，从而引出论点。 ③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归纳出论点。 ④叙述作者的一段经历，归结出论点。 要想精准辨析理据关系，必须做到以下三点： (2)清楚论点的常见位置 ①有些文章的标题就是中心论点。 ②论点多出现在文章的开头或结尾、段首或段尾。 ③常在“我认为”“由此可见”“所以”等逻辑关联词之后。有些论点是在层层论证的基础上归纳出来的，这时通常会出现类似“我认为”“由此可见”“所以”等标志词。 2.理解文外论据的含义 一要知道文内论点是什么，二是准确理解文外论据的含义，两者相互结合方能判断。 3.分清论点与论据的关系 论点是统帅，是灵魂，所有的论据都是为论点服务的。判定它们之间的关系，首先要看论据是证明什么论点的，这是答题的基础和根本。其次要看论据是如何证明论点的，即是从哪个角度证明的。常见的角度有正反、因果、条件、结论等。还可以看论据与论点运用的先后顺序，如先论据后论点，叫引出；先论点后论据，叫证明。 命题角度二　 分析论证方法 解题方法 分析论证方法要做到： 1.准确判断每一种论证方法 抓住每种论证方法的语言标志，如举例论证多用“譬如”等，比喻论证多用“如……”“好像……”等，因果论证多用“因为……”“究其原因”等。当然，标志词只是技巧，最根本的还是依据文意。 注意易混论证方法的区别，如比喻论证与类比论证的区别。比喻论证是一种用人们熟悉的、易懂的具体事物证明人们生疏的、难以理解的抽象道理的论证方法，其基础是比喻的修辞手法，重在说理的形象化和具体化。类比论证是用两个具有相同属性的事物相比较，其基础是类比推理，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有客体事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。其着重点在于说理的逻辑性和严密性。例如鲁迅在《拿来主义》中用“大宅子”“鱼翅”“鸦片”来论证文化遗产、文学遗产中的精华及糟粕，是比喻论证；恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中说“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”就是类比论证。 2.注意论证方法的综合运用 一段之中，会综合运用多种论证方法；一句之内，也会综合运用两种甚至三种论证方法，这些在判断时都要多加关注。 命题角度三　 分析论证语言 解题方法 1.分析语言特点(所有文体通用)的思考角度 (1)语言特色：如质朴、通俗、清丽、典雅等。 (2)语体色彩：文言、口语、书面语等。 (3)使用的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等。 (4)句式：整散结合、长短结合、常变结合等。 2.分析论述文论证语言要考虑的角度 (1)抽象性：学术语言、专业化语言。 (2)有气势：语气词、反问句带有强烈的语气；对偶、排比、顶真等修辞手法的运用，使语言整齐匀称，节奏明快；比喻论证、对比论证等论证方法的使用，使论证鲜明有力。 (3)生动性：运用比喻来说明事理，使议论显得生动活泼；运用成语、引用古诗文名句，使语言典雅而富有文采，增强语言的表达效果；口语与书面语的交错使用，使语言显得既庄重，又诙谐；不同句式的变换和综合运用，使文章波澜起伏、引人入胜。 命题角度四　 论证特点综合分析 解题方法 分析论证特点(综合角度)要注意： 1.多角度