2.2运动的规律性同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第二课探究世界的本质 第二节 运动的规律性 1．欧布里德向邻居借了一笔钱后，一直拖着不还，邻居只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变。现在的我已经不是一个月前向你借钱的我了，你怎么能叫现在的我为过去的我还钱呢？”。下列选项中与欧布里德犯了同样错误的是 ①道生一，一生二，二生三，三生万物          ②子非鱼安知鱼之乐 ③道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道 ④人一次也不能踏进同一条河流 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．某同学听课时整理了这样一条课堂笔记：“世界是物质的一物质是运动的一运动是有规律的一规律是客观的。”他还找到了四句名言加以印证。下列对四句名言的排序与笔记中哲学观点的顺序一致的是（   ） ①坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ②天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③天行有常，不为尧存，不为桀亡 ④阴阳之度，日月、寒暑、昼夜之变，莫不有常 A．①→②→④→③ B．①→③→②→④ C．②→①→④→③ D．④→③→②→① 3．“中国山水工程”是践行山水林田湖草生命共同体理念的标志性工程。“十三五”以来，该工程已在“三区四带”重要生态屏障区域部署实施44个山水工程项目，完成生态保护修复面积350多万公顷，目标在2030年恢复1000万公顷自然生态。该工程实施的哲学依据是（   ） ①自然界具有客观性，实现人与自然和谐发展要求保护环境 ②尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中作出正确的选择 ③人们对自然界的认识是物质世界长期发展的产物 ④形成对人与自然关系的正确认识是正确处理人与自然关系的前提 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．当气温越来越热的时候，同学们要求打开教室空调时，老师却调侃说“心静自然凉”。下列关于“心静自然凉”认识正确的是（    ） ①天气凉不凉应由上天决定，主观不能决定也不能感知 ②承认意识对于人的生理活动具有调节作用，有合理性 ③运动是绝对的，静止是相对的，心静才是应有的常态 ④有夸大意识的能动作用之嫌，容易陷入主观唯心主义 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议于2015年10月26日至29日在北京举行，全会公报指出：促进人口均衡发展，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，应对人口老龄化。全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。这一措施表明 ①人脑是意识活动的物质器官 ②意识是人脑对客观事物的反映 ③人能够利用规律造福人类   ④意识对人的生理活动具有调节作用 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 6．下列现象中属于规律的一组是(　　) ①月亮绕地球转　 ②新陈代谢　 ③大雁冬天南飞春天北来　 ④生物体的自然选择，适者生存　 ⑤一年四季春夏秋冬的变化　 ⑥商品以价值量为基础实行等价交换　 ⑦生产关系一定要适合生产力状况　 ⑧苹果落地 ⑨市场商品的价格围绕价值上下波动　 ⑩水往低处流 A．①②⑤⑨ B．③④⑤⑧ C．①⑦⑧⑩ D．②④⑥⑦ 7．“世界末日”的预言是虚构的，但生态环境的破坏给人类带来的危机是真实的。“世界比我们伟大，不会按我们的想法行事；我们比世界渺小，必须遵循它的法则。”本杰明·惠奇科特的这句话告诉我们（    ） A．人在规律面前无能为力 B．运动是物质的唯一特性 C．规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 D．当前人类的活动还无法影响世界 8．一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。载人航天、探月探火、大飞机制造等取得重大成果，战略思维助力我国进入创新型国家行列……科学思想方法是研究问题、解决问题的“总钥匙”,善于掌握和运用科学思想方法，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作才能把得准。依据上述材料可知（   ） ①发挥人的意识能动作用能使事物发展按照人设定的方向进行 ②理论思维能够通过指导研究、解决问题而转化为物质性力量 ③运用科学思想方法这把“总钥匙”是研究和解决问题的基础 ④科学思想方法符合事物发展客观规律，有助于更好改造世界 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 9．人体是抗击病毒的“机制”，当病原体进入人体，升高的体温刺激免疫系统打败病毒。在理想的情况下，免疫系统创造了让病原体难以生存的环境，一旦病原体适应更高的温度，人的免疫系统就无法发挥作用。人的免疫与自然环境之间的联系是（   ） A．人类只能被动地适应自然环境变化 B．自然环境对人类发展有决定性作用 C．自然有可能是人类发展的重要前提 D．人在受自然制约的同时也改变环境 10．杭州一名小学生在作文中指出，吴承恩撰写的《西游记》有一个很大的“知识漏洞”，那就是遍布于西域各国的菜名竟然绝大多数是“中餐”，而且主要是吴承恩老家的江淮美食，如米饭、蘑菇、木耳、豆腐、面筋、芋头、萝卜