专项二 呵护友谊 师生交往 和谐家庭-【小四科】2023-2024学年七年级上册道德与法治期末卷

5.麦江，是人类一种最美好的情感：是人与人之问沟通修棒梁：是 9斯考演时下2漫马富套的星解正确的是 直烟与法治七牢袋上 使人受到拔鼻、花得进南的力是。友堂需要“护理”，友情需要 九.教师的教学风格没有区判 一烧灌”，可及论需要 我长的学 专项二 压教师是我们成长的引路人 ①体会明友的闲要，在明应需整的时候站在她的身穷 呵护友谊师生交往 和谐家庭 仁教学相长，发与学是解生相互促进.共 2带对方一些室间 耳成长的过程 组或相待，被此之间应接毫不绿密 D,被此尊重是建这臭好师生关系的开始 一、选择题（下列每小知的四个选项中，只有一项是最行合题磨的】 ④学会处理友谊中受到的伤害 10.下列微法不籽令师生交让良好就态的是 1最得则友有三大涂堂：扯全对才、赞美对方，重纯对方：这说明 A.①233④H. C.23④ D.①④ 人，小刘尊重老年，路上遇到老新主动阿好 衣们 6下面是装税找师的“花成信作起” :.小明性格开制，在课堂上积极四答问题 A.掌樱交友技巧，就一定能找到真华的友筐 我友淀的获得雾逐我们深星方法和讲究艺术 “天青之等烟雨，而 “作是免不了，物厘第 “三月春风吹满地，洞 C小高喜欢钻纤.课下主功找老师请数同图 我在羊你一交 D,小命爱好文学，上数学课边听讲边写小说 C友谊的获得露要我们不：掩饰自身的缺点 一条，县习未警泉，有 库测坪套争气。细应 作渔1“ 人用两价” 分装信半亿，“ 山.者师和父导一样，是衣们健康最长中童要的见证着和格排清 D,友虹的获寻是否定白我和赞美财方的结果 一静文老师 一物厘老师 一土物是师 在身老师发生苏盾后，三略的微油是 2友谊雪要别心网护。下列网护友谊的说法中，得溪的是{ D自我反思，冷静客观地分析返因 A.时护友谊，需要学会处理冲突 网子们直呼老师们有才，极大调墙了大家写作业的积械性 2心怀善意，多些宽容和理解 可护友谊.需要学会忍受明友的一韧物害 这告所我们 成坦藏相待，注意沟通方式 ①老南们就应该不纯言笑，不应孩有不同风格 C可护友谊，需要用心去关怀对方 ①据理力争.周执已见 2理解老角.主动学习有西于我打不断地遗步 D.可护友谊，需要给对方一些空可.把提好被比的界限和分寸 A.1①2B.1T4 G.9④D.①24 3.小亮和小军是多年的好友，小亮把命巴的好多”馋事“毫无保 ③丰动走近老师.不利于与老师建立良好关系 12(②四内家古卡峰中考)每个常遍的条情表见不尽相月，有的 ①老南风格不尽相同，题尊重接纳老师的差异 留地告诉了小年。一北，小样当着全些习学的商，恰卢拾色地清 温攀和辈，有约深沉内筑……有时表们似乎感堂不到自己离望 A.①D到 .①图 c.24 D.E④ 了小亮的一件“小他密”。小亮听到后非常着浅和衡。小亮 的帝情，但是父母对成们的爱州然花不会减少。时沈，作为于 7抑生文旅是零校生清的重委内客，弹生良好的交往根态是指 城：何时待这授友谊！议下观流可取的有 女的我们应域量列 ①立刻我到小样斥责，股打、淘间 ①孝敏双第长辈，关爱家人 ①学生乐学，老陌寓教于乐 2冷静一量时问，联球对方 2把尽幸当成长太成人以后的事 2介师亦友，直载了当地指出老师的不足 3输实无可挽可，可放弃这段友谊 3用实际行动表达对父母的感恩 3师生相互关心，机于共进 ④深人询通.让小解了解白已的敏人处世原调 ④用冲突解决亲千不看 ④南角是从 A.①3 B.①④ C.2 D.2①④ A.G①23 B.2④ C.①8i④ D.281① A.①④ B① G,2 n.a④ 13.热桌话题223年5·15”国际家庭日背夕，全喝扫最辆晓了 4或情修养苏格杜底说过：“不是靠镜时去获得两友，耸频育献 8.在刚刚开地的朝中校国生活中，并多老师不段是我们的师天，还 1000产“全国最美案晚”，河南有蓝在朝家庭等34户家观 你诚挚的爱，学会志件用正》的方漆来藏得一个人的心”这 将成为我们的知心明友。狮生交社中，我们应信学会 检，为建设美好家庭，下具行为正确的是 表期 传此尊重，相互关，心 D败学利家后，主动分担家务 A交友要气铺 ②平等相待，携于共进 2害怕父母生气，藏报考试成结 B.交友警宽容 成相互促进，共同成长 王面对父母争砂，积极劝说和筒 君子之交流如水，朋友之间不能适礼 ④接受表扬，拒论批评 4《冠成员之间互相信任，体算.包容 D.只能对明友付出.不德接受期友的给子 A.①23 B.①④ C.12④ D.26④ A.①3④ R.①2④ C.①2a .正④ ○七年级道德与法治·上册专顶 3 4.想点话圆家现是回家发辰、氏武连步、让会和请的重叠基石、 二，非选择题 来越装，小单酵条为此经常给哈爷爷药奶处色霜。小华如道后 觉的二十大抗香提出加隆家魂，家教、案风建设。这也是“常救 18.值德格养处于青春期的我们，需要鞋立地做决定