7-1《短歌行》课件24张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

导入新课： 身处动乱时代，壮志未酬，抱负不得伸展的文人，常常会感叹人生的短暂。 有的便随波逐流，不思进取;甚至有的归隐田园山林，消极避世。然而世上还真的有不惮于前驱，真的猛士的存在。他们珍惜岁月，发奋努力，拓展出了人生的一片新天地。 试看，身处动乱时代的曹操是怎样发奋图强，拓展人生的。下面，我们一起来学习他的名作《短歌行》。 《短歌行》 曹操 一、学习目标 1、通过反复诵读，体会蕴含在诗歌中的思想情感。 2、鉴赏诗歌的艺术手法。 二、问题导学 1、请梳理关于曹操的生平经历和文学创作。 2、解题及创作背景 3、请标注诗歌中的生僻字词。 4、这首诗表达了诗人的什么感情？ 请你从诗中寻找线索， 试用一个字概括出来。 （一）曹操简介、解题及创作背景 1、东汉末年杰出的政治家、军事家和文学家。 2、 “挟天子以令诸侯”“治世之能臣，乱世之英雄。” 3、文学成就：建安文学的代表人物之一，与其子曹植、曹丕合称“三曹”。著有《魏武帝集》。代表作有《龟虽寿》、《观沧海》 《短歌行》等。其诗作风格慷慨悲凉。 4、学界对曹操的权威评价： 招贤才/咏慷慨悲凉/成/千古绝调 诉宏愿/展文才武韬/乃/一代英豪 5.文题理解 《短歌行》属《相和歌·平调曲》 乐府又有《长歌行》。 长歌、短歌是指歌词音节长短的而言。 行，古代歌曲的一种体裁，这大概是用于宴会的歌辞。 6.创作背景 建安十三年，这时曹操已平定北方，率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力，统一华夏。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声，只见乌鸦往南飞鸣而去。曹操感此景而持槊，歌此《短歌行》。此诗格调高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照。 对酒当歌 譬如朝露 慨当以慷 青青子衿 呦呦鹿鸣 吹笙 何时可掇 契阔谈宴 绕树三匝 吐哺 dāng pì zhāo chuò shēng yōu kǎi jīn bǔ zā qì （二）、教师范读后正音 （三）、诵读明意 整体感知 1、读准字音，疏通文意。 2、理清思路，读出语气、情感。 思考：这首诗表达了诗人的 什么感情？ 请你从诗中寻找线索， 试用一个字概括出来。 忧 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。 作者究竟忧什么？ 诗中曹操是如何抒发这种忧的？ 情感 三、点拨精讲 1、理清诗意 体会情感 （一）第一节： 对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 面对着美酒应当放声高歌，人生的岁月能有几多？人生好比早晨的露水，逝去的时光苦于太多 。宴会上的歌声慷慨激昂，忧思填胸，实难忘怀。用什么东西能排解忧愁？只有美酒相伴。 忧——人生苦短 诗人慨叹人生短暂，抒发时光流逝，功业未就的深沉感慨。 （二）第二节：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 那些青衣领的学子，使我心中思慕之情连绵不断。只是为了您的缘故，令我沉思低吟至今。群鹿呦呦鸣叫，呼唤同伴共食苹草。我如果得到了嘉宾，定当奏乐设宴隆重款待。 忧——贤才难得 通过思念贤才，宴饮嘉宾的描写表现诗人求才若渴的心情。 （三）第三节： 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 明晃晃的月亮啊，什么时候才能摘取？忧思之情从心中涌起，绵绵延延，难以断绝。客人远道来访，屈驾问候我。久别重逢，谈心宴饮，叙说往日的情谊。 忧——贤才难得 写对贤才的仰慕，想象贤士到来，畅叙情谊。 （四）第四节： 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心 月亮明亮，星星稀疏，乌鹊向南飞去。他们绕树盘旋，不知哪根树枝可以栖身。？山不满足于自己的高，水不满足于自己的深。我要像周公那样礼贤下士，天下贤才定会为我竭力尽心 忧——功业未就 写贤才择主和自己希望搜揽人才以完成统一事业的宏伟抱负。 忧 对酒