6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 1.责任的含义和来源？(P65) 2.责任与角色有什么关系？(P66) 3.我们扮演着哪些角色？承担哪些相应的责任？(P66) 4.对自己负责的表现和意义？(P67) 5.为什么要对他人负责？(P68) 6.如何对他人负责？(P68) 自主学习 要求：自主预习P65-69,把找到的答案用铅笔勾画出来，并写上标题和序号，找不到答案的问题可以同桌之间轻声讨论。（5分钟） 2 第一目 我的角色，我的责任 3 2020年，一场前所未有的疫情让世界趋于静止和疏离，但，仍有一些在负重前行，逆行耕耘，用生命践行“勇担责任”的人。 责任是一个人分内应该做的事情。P65 1、责任的含义 是什么 5 我的色 我的责任 责任的来源： 1、张某答应朋友，帮助他解决困难。 2、爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。 3、交通法规定人们不能闯红灯。 4、出门在外，经常给父母报平安。 承诺 职业要求 法律 道德 探究：这些责任来自里？ 作为学生，遵守校纪，努力学习，这个责任来自 道德规范、法律规定 作为老师，热爱学生，教书育人，这个责任来自 职业要求、道德规范、法律规定 7 答应朋友的事情一定尽力办到，这个责任来自 对他人的承诺 作为家庭成员，主动承担家务，这个责任来自 道德规范、法律规定 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。P65 责任来自于哪里？ 总结上述图片：责任的来源？ 9 法律规定 含义：是一个人分内应该做的事情。 对他人的承诺 道德规范 职业要求 来源： 1.责任的含义和来源（P65） 10 合作探究 1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ 2、他们分别承担了什么责任？ 请同学们在2分钟之内阅读完66教材，思考以下问题。 消防员 战 士 医 生 民政部门 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动 中学生 义务捐款　心理辅导 灾后自救 真实的报道灾情 领 导 灾民 记者 领 导 决策指挥 3、社会上还有哪些人为救灾承担责任？他们可以为灾区人民做些什么？ 角色不同 责任不同 我们扮演着哪些角色？ 子女 朋友 现在的我们 学生 社会成员 2.角色与责任的关系（联系）是什么？（难点、考点） 将来的我们 公务员 科技 工作者 父母 工人、农民 教师 （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 14 父母 学校 社会 世界 我 孩子 学生 社会成员 中国人 孝敬父母 遵守校纪校规，认真学习 遵守社会规则，维护秩序 维护祖国的利益和荣誉 2.角色与责任的关系（联系）是什么？（难点、考点） 每一种角色都意味着承担相应的责任。 结论： 一种角色，一种责任 角色不同，责任不同 角色越多，责任越多 假如 他们 都 不负 责任 上学路上 我们不能健康快乐的成长 我们不能安全的到达学校 我们的治安环境将得不到保障 我们将无法战胜病魔 我们将无法获得教育 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐社会。 责任 2.角色与责任的关系（联系）是什么？（难点、考点） （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 　只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐社会。(担责的意义） 17 02 责 你 我 任 你 他 18 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内杂乱不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？” 故事给你什么启示？ 要想承担对社会、对国家的责任，首先要对自己负责，从身边的小事做起。 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己负责任的表现。 我们每个人首先要对自己负责，只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 表现 意义 钟南山为留学生答“疫”解惑在对谁负责？ 他人对自己负责的重要性 20 许多熟悉或陌生的人都在为我们的成长和发展负责 21 我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他 人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 这么多人为我们负责,那我们呢？ 相互负责 寻找身边最负责任的人 （1）推荐身边你认为最负责任的人？ （2）试着为他写一份颁奖词 23 ①我对自己负责：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。P67