内容正文:
课 题: 2.3.2 两点间的距离公式 课型: 新授课
课程标准:1.掌握两点间的距离公式并能熟练应用
2.用坐标法解决平面几何中的距离问题,体会数形结合的思想的应用
3.会求中心对称及点关于直线的轴对称问题
学科素养: 数学抽象、直观想象、数学运算
重 点: 掌握两点间的距离公式并能熟练应用
难 点: 会求中心对称及点关于直线的轴对称问题
教学过程:
一、复习回顾
1.五种直线方程形式
①点斜式方程(斜率存在):②斜截式方程(斜率存在):
③两点式方程(斜率存在且不为0):
④截距式方程:
⑤一般式方程(任意直线):
2.利用一般式解决直线平行与垂直问题
3.求与已知直线平行或垂直的直线方程
二、新课讲授
1.两点间距离公式
方法一:向量法
已知平面内两点,
根据向量知识可知,
则:
因此,对于直线上两点,间的距离公式为:
.
方法二:勾股定理
根据勾股定理可知,对于直线上任意两点,间的距离公式为:
注:①原点与任一点间的距离:
②两点距离公式与两点坐标的先后顺序无关
③两种特殊情况,若,则,若,则
2.中心对称(点关于点对称的问题)
若点,,关于点对称,则
,,这三个点的坐标,知二求一。
3.轴对称
(1)点关于直线对称的问题
若两点与关于直线对称,则线段的中点在直线上,而且直线垂直于直线上,则:可得点关于直线对称的点
两类特殊直线:
①若与关于直线对称,则直线关于轴垂直,则;
②若与关于直线对称,则直线关于轴垂直,则;
三、例题讲解
题型一:两点间距离公式应用
1.(例3)已知点,,在轴上求一点,使得,并求的值。
3.(例4)用坐标法证明:平行四边形两条对角线的平方和等于两条邻边的平方和的两倍。
4.已知点,,,求证:是等腰三角形。
题型二:对称问题
1.求点关于直线的对称点的坐标。
2.已知平面上两点和,在直线上上求一点M,使最小。
作业:
反思:
课 题: 2.3.2 两点间的距离公式 课型: 新授课
课程标准:1.掌握两点间的距离公式并能熟练应用
2.用坐标法解决平面几何中的距离问题,体会数形结合的思想的应用
3.会求中心对称及轴对称问题
学科素养: 数学抽象、直观想象、数学运算
重 点: 掌握两点间的距离公式并能熟练应用
难 点: 会求中心对称及轴对称问题
教学过程:
一、复习回顾
1.五种直线方程形式
①点斜式方程(斜率存在):②斜截式方程(斜率存在