2.2.4 单细胞生物 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上学期

细胞 分裂 分化 组织 营养组织 机械组织 输导组织 保护组织 分生组织 器官 种子 果实 花 叶 茎 根 植物体 营养器官 生殖器官 植物体的结构层次 固本清障 第二章 细胞怎样构成生物体 第四节 单细胞生物 主讲人：肖兴奇 主备人：生物组 原创率：80% 时间：2022.10.29 激趣定标 1.识记单细胞生物的结构 2.单细胞生物如何完成生命活动 3.单细胞生物与人类生活的关系 学为互动 1.单细胞生物的身体只有_________大多数单细胞生物生活在__________的环境，有些_____在其他生物体上。 2.水域中的浮游生物,有许多是单细胞生物,是鱼类的________，草履虫对_________有一定作用。 3.疟原虫、痢疾内变形虫等,能侵入人体,危害健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形成_____,危害渔业。 自主学习P26-31，完成下列题目： 天然饵料 一个细胞 水域或湿润 寄生 污水净化 赤潮 学为互动 酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。 学为互动 PART 学为互动 一、观察草履虫 1.目的要求 2.材料用具 观察草履虫的外形及运动 草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管， 放大镜，少许棉花纤维 （1）从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 学为互动 3.方法步骤 表层含氧丰富，草履虫由于呼吸的需要，大多聚集在培养液的表层。 （2）盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，可以先在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。 学为互动 为了限制草履虫的运动，便于观察。 学为互动 观察结果 通过观察，可以看到一滴培养液中生活着许多草履虫，它们不停地游来游去。当身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。 草履虫具有应激反应（趋利避害）。 学为互动 1 2 5 4 6 7 3 表膜（细胞膜） 伸缩泡 食物泡 细胞核 细胞质 纤毛 口沟 9 胞肛 二、草履虫的结构和生活 8 收集管 学为互动 胞肛 不能消化的食物残渣，从胞肛排出。 食物泡 口沟 纤毛 前端 后端 表膜 小核 大核 伸缩泡 收集管 细胞质 细胞核 食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化 氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜 细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进 把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。 学为互动 作为单细胞动物的草履虫是如何完成各项生命活动的呢？ 运动： 呼吸： 取食： 消化： 生殖方式： 靠纤毛的摆动旋转前进。 通过细胞膜（表膜）完成。 通过口沟吞取食物。 通过食物泡消化食物。 胞肛排出食物残渣。 分裂生殖。 排泄： 伸缩泡收集，表膜排出。 学为互动 1.草履虫的摄食和消化 食物泡 消化和吸收营养 学为互动 2.草履虫的呼吸 细胞膜 （表膜） 学为互动 3.草履虫的排泄 学为互动 4.草履虫的生殖方式 分裂生殖 学为反馈 请你连连看 (1)纤毛 A.内含遗传物质 (2)表膜 B.消化食物和吸收营养 (3)食物泡 C.运动 (4)伸缩泡 D.分裂 (5)细胞核 E.呼吸 (6)生殖方式 F.排泄废物 (7)运动方式 G旋转前进 学为互动 三、单细胞生物与人类的关系 1.有利方面： 喇叭虫、太阳虫、草履虫、眼虫等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。 学为互动 细菌能分解污水中的有机物，使污水净化；草履虫能吞食细菌，使细菌不过分生长，达至生态平衡。 污水处理厂 学为互动 啤酒、面包酵母 学为互动 2.有害方面： 有些细菌能侵入人体，危害健康。 链球菌（引起肺炎） 一种杆菌（引起食物中毒) 学为互动 海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业生产和海洋生态。 学为反馈 单细胞生物 常见种类 草履虫——结构和生活 单细胞生物与人类的关系 1.纤毛：运动 2.表膜：呼吸 3.口沟：摄食 4.食物泡：消化和吸收 5.胞肛：排出残渣 6.伸缩泡、收集管：收集排出废物 7.细胞核：生殖遗传 8.细胞质 有利关系 有害关系 1.在显微镜下观察草履虫时，为使草履虫运动得慢些，可采取的措施是（ ） A.把载玻片上的液滴吸干 B.紧压盖玻片 C.在液滴上加几丝棉花纤维 D.在液滴上加几滴清水 C 学为反馈 2.草履虫从周围环境中吸收氧气、排出二氧化碳的结构是（ ） A.口沟 B.胞肛 C.