2024年中考物理一轮复习 热学

《热学》复习 2 初中物理教研组 复习目标： 1.了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值 2.通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象。 3.了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义。 4.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。 5.能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。 6了解我国古代的铸造技术，并尝试运用物态变化知识进行解释。 7.知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。 初中物理教研组 复习： 1.（2018•聊城）关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　） A．物体温度越高，含有的热量越多 B．物体运动越快，内能越大 C．热传递能改变物体的内能 D．0℃的冰块，其内能为零 2.下列有关热机的说法中不正确的是（ ） A.热机工作的过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程 B.为了防止热机过热，通常用水来降温，是利用水的比热大的特性 C.可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率 D.热机的大量使用会造成环境污染 初中物理教研组 典型例题难点突破 题型八：实验 熔化凝固变化规律 例8（2023•盘锦）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中： （1）图甲中组装实验器材正确的是：　 　。（填字母） （2）加热一段时间，试管中的物质开始熔化，接下来的操作是：______（选填“继续”或“停止”）加热。根据记录数据绘制了该物质熔化时温度随加热时间变化的图象，如图乙所示。 初中物理教研组 （3）通过图象可知：该物质熔化时温度 　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 （4）分析图象可知：该物质在 　 　（选填“固态”或“液态”）时，吸热能力强。 初中物理教研组 方法总结：晶体有固定的熔点，在熔化过程中，不断吸热，温度保持不变；非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高。 初中物理教研组 变式训练： 8 如图为海波熔化和凝固图象， 试回答： （1）海波从 ℃开始加热，温度达到 ℃开始熔化． （2）海波吸热过程经历时间 min． （3）海波熔化过程经历时间 min． (4)从图象中看出海波属于 （填“晶体”或“非晶体”）因为 。 初中物理教研组 例9（2023•青岛）如图1是小明在研究水沸腾时的实验装置图。 （1）观察实验装置图1，操作的错误是： 。 （2）安装实验器材时应按照 。 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。 题型九：实验 沸腾温度变化规律 初中物理教研组 （3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图 　 　（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明 　 　 。 （4)小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图3所示，a、6两种图象不同的原因是水 的不同。 初中物理教研组 (5)取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中 (如图4)，根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象 (如图5)，由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于 态(选填“液”或“固液共存”)，海波是 选填“晶体”或“非晶体”) 初中物理教研组 变式训练：9.在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（　　） A．当水温达到100℃时，水一定会沸腾 B．水沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂 C．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾 D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会升高 方法总结：液体沸腾时，虽然吸热但温度不变，这个不变的温度叫做沸点；不同液体的沸点不同。沸腾条件：达到沸点；继续吸热。 初中物理教研组 例10.如图1所示,甲丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是 10 g,烧杯内的液体质量和初温也相同. 题型十：实验 探究物质比热容及燃料热值 初中物理教研组 （1）为了研究不同物质的吸热能力,利用其中 (填“甲”“乙”或“丙”)两幅图进行实验，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的关系如图2 所示. ①不同物质吸热的多少是通过 (填“