第二单元 5 草船借箭 精华版课件-【七彩课堂】2023-2024学年五年级语文下册同步教学（统编版）

第三课时 语文 五年级 下册 草船借箭 5 第二课时 第一课时 2 第一课时 你对《三国演义》有什么了解？你知道其中哪些人物故事？ 三顾茅庐 过五关斩六将 诸葛亮三气周瑜 火烧赤壁 桃园三结义 空城计 …… 北魏（曹操） 西蜀（刘备） 东吴（周瑜） （诸葛亮） （鲁肃） 打败 攻打 联合 故事发生在东汉末年，当时曹操刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮就是刘备派到孙权那里帮忙作战的。 背景简介 你对《三国演义》中的这些人物有什么了解？说一说。 罗贯中（约1300-约1400），山西太原人，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初文学家，是中国章回小说的鼻祖。 作者简介 “草船借箭”片段欣赏 点击图片,播放视频 1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.找出主要人物，按照起因、经过、结果的顺序说说主要内容。 整体感知 点击图标，听课文范读 （起因） （经过） （结果） 周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮立下军令状， 。 诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员，然后在凌晨时，趁着 ，带领二十条扎满 的船前往曹军水寨，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，草把子上很快 。 二十条船上的箭总共有 多支，周瑜得知经过后 。 三天内造出十万支箭 大雾漫天 草把子 插满了箭 十万 自叹不如 周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。 主要内容 yú jì dū zhài léi nà 周瑜 忌 妒 督 都 寨 水 擂 呐 喊 幔 弩 帷 弓 màn nǔ 丞 相 chénɡ 鼓 学认字 翎 毛 líng 形声字 蒸 赛 塞 比一比 10 dù jì cáo dū wěi lǔ zhē yí huò zhài léi nà chā 鲁 妒 忌 曹 督 委 遮 寨 擂 呐 插 学写字 上下结构，注意上下两部分所占比例。 疑 惑 兰箩婆糕饼浸尤缠 11 chā 重难点字书写指导 最长的竖笔不要最后才写。 遮 zhē 重难点字书写指导 “庶”不要写得太大，尤其是四点底不要写得太宽，既要被广字旁盖住，也要被走之托住。 互动课堂 默读课文，找出最能体现诸葛亮谋略和智慧的语句，仔细读一读，感受人物的特点。 第二课时 14 立下军令状意味着必须完成任务，不然就得受罚。当时诸葛亮可能在想对策，也可能在暗笑周瑜上钩了…… 诸葛亮立下军令状意味着什么？当时他心里想了些什么？ 诸葛亮这么机智，为什么不推掉这个任务呢？明明知道周瑜要害他，为什么还要替周瑜借十万之箭呢？ 诸葛亮在立军令状前就已经想好了应对之策。所以干脆将计就计。 还有其他原因吗？ 当时孙刘联盟，诸葛亮为了顾全大局，达到联合东吴抗击曹军的目的。 背景简介 鲁肃为周瑜的好友，在孙权继位后为周瑜推荐，仕于孙权，为孙权谋划战略，深受器重。赤壁之战时，鲁肃力主抗曹，出使联合刘备，并协助诸葛亮、周瑜说服孙权。鲁肃为人忠厚老实，不忍周瑜陷害诸葛亮，多次协助诸葛亮脱险。 背景简介 究竟是碰巧遇上了大雾，还是诸葛亮早在三天之前就算准了大雾呢？ 20 这段话是否可以改成“诸葛亮到了第三天四更时候，秘密把鲁肃请到船里”？为什么？ 更能说明诸葛亮早就有计划有安排，料事如神。 诸葛亮为什么让军士擂鼓呐喊？ 制造进攻的假象，让曹操以为敌人来袭。 呐喊声 擂鼓声 诸葛亮为什么下令把船掉过来？ 好让船的两边都能受箭，真是思虑周全。 诸葛亮知天文晓地理，他早就想好了，即使雾散后被曹兵发现，己方船轻水急，顺风顺水，曹兵也追不上。 你对诸葛亮有了哪些进一步的了解？ 上知天文，下晓地理 知己知彼 周密谋划 足智多谋 具有非凡的才干 阅读故事时，抓住文中描写人物言行的句子，揣摩人物的内心想法，可以加深对课文的理解，体会人物的特点。 课堂小结 第三课时 通过上节课的学习，你对诸葛亮有哪些新的认识？ 复习导入 默读课文，找出文中能体现周瑜、鲁肃、曹操等人物特点的句子，读一读，和同学交流，体会人物特点。 互动课堂 曹操大军和孙刘联军对峙于赤壁，曹军本来自北方，不善水战，但是接纳了荆州降将著名的水师将领蔡瑁和张允，此事引起了周瑜的忧虑。恰逢曹操派遣周瑜旧日同窗蒋干前来