7-1《短歌行》课件28张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

1 曹 操 不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞。 独自走下长坂坡，月光太温柔，曹操不啰嗦，一心要拿荆州，用阴谋、阳谋、明说、暗夺的摸。 东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长被乱世左右，谁来煮酒？ 尔虞我诈是三国，说不清对与错，纷纷扰扰千百年以后，一切又从头。 教学目标： 1、抓诗眼，理解诗歌内容，学习鉴赏诗歌的基本方法。 2、品味诗中表现出的诗人求贤若渴的思想。 3、了解曹操，学习分析历史人物。 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经５４岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，任以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首诗《短歌行》。 相关背景 建安风骨 建安风骨：指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。 　汉末建安时期文坛巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。 作为文学家，曹操精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。他的诗歌内容较为丰富，风格苍劲悲凉。有反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》，有反映个人政治抱负的《短歌行》，有写景的《观沧海》和抒情的《龟虽寿》等。他以海纳百川的胸襟，招集当时的许多著名文人，集中在邺下，公唱和，形成一个文学集团。曹操自己的文学路线和写作态度对于其他文人起着更具体的领导和倡导作用，促进了建安文学的繁荣。 作者介绍 大声诵读，读准字音，读准节奏，读出情感 对酒/当歌，人生/几何！ 譬如/朝露，去日/苦多。 慨当/以慷，忧思/难忘。 何以/解忧？唯有/杜康。 青青/子衿，悠悠/我心。 但为/君故，沉吟/至今。 呦呦/鹿鸣，食野/之苹。 我有/嘉宾，鼓瑟/吹笙。 明明/如月，何时/可掇？ 忧从/中来，不可/断绝。 越陌/度阡，枉用/相存。 契阔/谈讌，心念/旧恩。 月明/星稀，乌鹊/南飞。 绕树/三匝，何枝/可依？ 山不/厌高，海不/厌深。 周公/吐哺，天下/归心。 诵读诗歌 7 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？惟有杜康。 时光飞逝，人生苦短 贤才难得，功业抱憾 叹 忧 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈䜩，心念旧恩。 忧 喜 群贤毕至，相知相悦 求贤不得，忧不可绝 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 忧 志 求贤不得，反复沉吟 求贤既得，尽礼娱宾 贤才无依，渴望归己 虚心纳贤，天下归一 忧 喜 诗中表现了哪些具体的感情？ 第一层 第二层 第三层 第四层 “对酒当歌”至“唯有杜康” “月明星稀”至“天下归心” “青青子衿”至“鼓瑟吹笙” “明明如月”至“心念旧恩” 求贤不得 岁月流逝 求贤急切 求贤而愁 待贤以礼 全诗的升华 9 诗人所“忧”的究竟是什么？ 1、慨当以慷，忧思难忘。 2、何以解忧，唯有杜康。 3、忧从中来，不可断绝。 忧 忧人生苦短 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 忧人生短暂，作者用了哪些艺术手法来表现？ ①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。  ②比喻，用“朝露”比喻人生，表达年华易逝的感慨。 ③借代，以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。 思考：忧人生短暂，因而作者借酒消愁。这是否是消极的、低沉的？ 从表面看，曹操的人生态度是消极的。但实际上作者的这种忧思，源于内心的焦急。正是因人生短暂，才更渴望招纳贤才、建功立业。这反而是一种积极进取的心态。 “何以解忧，唯有杜康”，从表面看，曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难做出判断，曹操是积极进取的，看似及时行乐，实则把深沉的情感隐藏在酒中。 讨论：忧——人生短暂，因而作者借酒消愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？ 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 诗人如何表达对人才的渴盼的？ 用典，起兴。《诗经·郑风·子衿》 《诗经·小雅·鹿鸣》 用典：是指在诗词中通过各种手法，或引用、