第四单元 15 白鹅 精华版课件-【七彩课堂】2023-2024学年四年级语文下册同步教学（统编版）

语文 四年级 下册 白鹅 15 第一课时 第二课时 2 回忆：我们学过哪首写鹅的古诗？ 第一课时 丰子恺画的鹅 丰子恺(1898—1975) 中国现代画家、散文家、美术与音乐教育家。他的散文选取自己熟悉的生活题材，以自己的所感，用最质朴的文字进行表达。 作品《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。 自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段，并思考：这是一只什么样的白鹅？ 初读课文 点击图标，听范读 diào xiāo fèi 音调 嚣张 狂吠 cù 急促 pō 颇像 shē chǐ 奢 侈 gǒu 一丝不苟 háng 引吭大叫 shì 侍候 kuī sì 窥伺 gōng 供养不周 后鼻音 平舌音 翘舌音 学认字 看守 kān 8 调 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 tiáo 多音字 调整 空调 diào 声调、调换、调虎离山 调味 看 养鹅等于养狗，它也能看守门户。 kān 我看见五星红旗迎风飘扬。 kàn 守护。 用眼睛感受外界事物。 观察。 访问，拜望。 看待，照应，对待。 想，以为。 先试试以观察它的结果。 提防，小心。 馆 附 脾 敏 捷 昂 供 添 diào cù pō jù gǒu pì shì guǎn fù pí mǐn jié áng gōng tiān 调 促 颇 剧 苟 譬 侍 学写字 拼音开关 上下结构 11 重难点字书写指导 pō “皮”的最后一点和“页”中的撇画要注意穿插和避让，“页”的最后一笔为点。 左右等宽 12 pì “辟”要写得紧凑，“言”三横之间等距，第一横要把上面的“辟”托住。 上下均等 13 pí 右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，要特别注意，中间的撇是从“白”中撇下来的。 净角 京剧有生、旦、净、末、丑五大行当。净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。 jué 词语解释 ❀比喻言语、行动有条理或合规矩，有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。 ❀空荡荡的样子。 ❀扯着嗓子喊。 ❀形容拘谨、不自然、不安定的样子。 ❀暗中观望，等待机会（多含贬义）。 ❀指忍受不了某种麻烦。 三眼一板 空空如也 引吭大叫 局促不安 窥伺 不胜其烦 根据意思写词语 自由读课文，找一找、画一画：课文哪句话写出了白鹅给作者留下的印象？ 它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！” 整体感知 课文从哪几方面描写了白鹅的高傲？你是从哪句话知道的呢？ 鹅高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 叫声 步态 吃相 这个自然段在文中有什么作用呢？ 过渡段 承接上文：鹅的高傲。 引起下文：高傲的表现。 鹅高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 一、比一比，再组词。 窥（ ） 待（ ） 馆（ ） 规（ ） 侍（ ） 管（ ） 窥探 对待 旅馆 规定 侍奉 管理 课堂演练 二、本文的作者是谁？作者对白鹅的印象是什么？ 丰子恺 好一个高傲的动物！ 上节课，我们初步感知了白鹅“高傲”的特点，这节课我们继续来学习这一课。 第二课时 细读课文第3-7自然段，体会作者是如何从叫声、步态、吃相三个方面把鹅的“高傲”写清楚的。 互动课堂 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 叫声高傲 拟人 写出鹅的叫声严厉。 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 对比 狂吠 厉声叫嚣 引吭大叫 突出鹅的叫声大。 如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：________________________________________ 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：________________________________________ 你是谁？怎么不通报一声？真是没礼貌！ 谁在外面走动？最好离这儿远一点！ 你感受到鹅的叫声高傲了吗？朗读第3自然段，读好四字词语，表现白鹅的高傲。 diào 27 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 步态高傲 这里写鹅的步态运用了什么写法？有什么作用？ 步调从容，大模大样 对比 净角出场 比喻 步调急速，有局促不安之相 突出鹅的傲气十足 你感受到鹅的步态高傲了吗？抓住关键词，再次朗读这段话。 30 吃相高傲 思考：鹅的吃相可笑表现在哪几方面？ 必须有水、泥、草三样东西下饭； 一丝不苟的吃法