第4单元 生命的思考 考点基础梳理-【小四科】2023-2024学年七年级上册道德与法治单元同步活页好卷配套PPT(全国版)

2024-01-11
| 29页
| 125人阅读
| 4人下载
教辅
河南小旗手图书销售有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 单元综合与测试
类型 课件
知识点 生命的思考
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 749 KB
发布时间 2024-01-11
更新时间 2024-01-11
作者 河南小旗手图书销售有限公司
品牌系列 小四科·活页好卷
审核时间 2024-01-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42813838.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

道德与法治·七年级上 第四单元 生命的思考 考点基础梳理 考点一 探问生命 1.⁠(2023江苏宿迁一模)陶渊明在一千多年前感叹道:“盛年不重来,一日难再晨。”这句诗体现出的生命特点是( D ) A.生命是短暂的 B.生命是来之不易的 C.生命是独特的 D.生命是不可逆的 【解析】题干中陶渊明的话,说明了生命只有一次,失去不会再来,生命是不可逆的,D符合题意;题干表述的内容没有体现生命的短暂、来之不易和独特,A、B、C说法正确但与题干无关。故选D。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2.⁠每个人最终都将走向死亡,但我们不能简单地拒绝生命。这是因为( B ) A.每个人来到世上,必须繁衍人的后代 B.生命是大自然的奇迹,每个人的生命都来之不易 C.我们对未来充满着憧憬和希望 D.我们难以抗拒生命发展的自然规律 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 3.每年的5月12日是我国的防灾减灾日,2023年全国防灾减灾日主题为“防范灾害风险 护航高质量发展”。下列做法符合这一主题的是( A ) A.使用大功率电器,不离人 B.发生车祸时,迅速跳车 C.高层着火,坐电梯逃生 D.遭遇暴雨,在桥洞避雨 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 4.⁠蚊子有22颗牙齿,骆驼可以饮海水解渴,可可的种子摘下后能活35小时。这表明( C ) ①动物的生命最短暂 ②生命世界是神奇而多彩的 ③每一种生命皆有其独特性 ④人类可以脱离自然界而生存 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【解析】蚊子、骆驼、可可具有其他生命没有的独特性,说明生命是独特的,千万种生命的独特性使世界充满神奇,丰富多彩,②③是正确的。①错误,不符合事实,有的动物生命短暂,有的动物生命很长。④错误,大自然为人类生存和发展提供物质基础和生存环境,人类不能脱离大自然。故选C。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 5.⁠2023年2月,土耳其发生强烈地震。中国蓝天救援队驰援震区,“绝不放弃每一个生命迹象,绝不放弃每一次救援行动”,累计搜索面积约18万平方米,救出幸存者8名。“绝不放弃每一个生命迹象”的承诺体现出( B ) A.平凡的生命能创造伟大 B.对生命的敬畏情怀 C.守护生命需要文化滋养 D.一切生命都是短暂的 【解析】题干中中国蓝天救援队的事迹,“绝不放弃每一个生命迹象”的承诺体现出对生命的敬畏情怀,B符合题意;A、C说法正确,但题干材料内容没有体现,不合题意;D错误,个人的生命很短暂,“一切”的说法太绝对。故选B。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 6.李明的叔叔突发疾病,不幸离世,李明一家决定捐献其器官。当地红十字会启动了人体器官捐献程序,李明叔叔的心脏、两个肾脏和两个眼角膜,在术后被即刻送往医院,四名重症患者将延续生命,两名眼疾患者将重见光明。由此可见,李明及家人的生命观是( D ) A.惧怕死亡,追求生命的永恒 B.珍爱生命,用器官换取荣誉 C.漠视生命,不爱惜自己身体 D.尊重生命,延伸生命的价值 【解析】题干中,李明叔叔及家人的行为是尊重他人生命、珍爱他人生命的表现,李明叔叔及家人用自己的实际行动帮助他人延续生命,延伸了自己生命的价值,D正确;A错在“惧怕死亡”;B错在“用器官换取荣誉”,这是无私奉献行为,不是为了荣誉;C错误,这是珍爱生命、尊重生命的表现。故选D。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7.“我们敬畏地球上的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命,也是为了更爱人类自己。”对这句话的意思理解正确的是( C ) A.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 B.人类善待其他生命的动机是完全自私的 C.生命需要彼此尊重 D.没有其他生命存在,人类仍将生存得很好 【解析】根据教材知识可知,生命需要相互关爱:生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动精彩;生命是顽强的,也是脆弱的,需要我们去关爱与呵护;每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。题文的意思体现了各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。故选C。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1

资源预览图

第4单元 生命的思考 考点基础梳理-【小四科】2023-2024学年七年级上册道德与法治单元同步活页好卷配套PPT(全国版)
1
第4单元 生命的思考 考点基础梳理-【小四科】2023-2024学年七年级上册道德与法治单元同步活页好卷配套PPT(全国版)
2
第4单元 生命的思考 考点基础梳理-【小四科】2023-2024学年七年级上册道德与法治单元同步活页好卷配套PPT(全国版)
3
第4单元 生命的思考 考点基础梳理-【小四科】2023-2024学年七年级上册道德与法治单元同步活页好卷配套PPT(全国版)
4
第4单元 生命的思考 考点基础梳理-【小四科】2023-2024学年七年级上册道德与法治单元同步活页好卷配套PPT(全国版)
5
第4单元 生命的思考 考点基础梳理-【小四科】2023-2024学年七年级上册道德与法治单元同步活页好卷配套PPT(全国版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。