2.1男生女生（教学课件）-【上好课】七年级道德与法治下册同步备课系列（统编版）

批判性思维的表现？ ①对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 温故知新 根据下面的内容，猜一猜Ta的性别 （认为是男的举手，女的不举手） ⑻ Ta是世界格斗冠军 你发现了什么？ ⑴ Ta喜欢玩和平精英 ⑷ Ta经常穿粉色的衣服 ⑶ Ta最擅长的科目是数学 ⑸ Ta长大想当建筑工程师 ⑵ Ta喜欢看偶像剧 ⑹ Ta看到虫子就会大声尖叫 ⑺ Ta是一位芭蕾舞者 “男女有别” 12 2.1男生女生 部编版 道德与法治 七下 1 请同学们自主学习课本P14-17内容，时间3分钟。 1.男生与女生的性别差异有哪些？ 2.性别刻板印象的含义？ 3.性别刻板印象的利与弊？ 4.如何正确对待男女生的性别差异？ 5.男女生之间优势互补的原因及做法？ PART1 他和她 15 想一想 当你想到男性或女性时，你会想到哪些词（特征）呢？请填写在表格内。 肌肉 声音低沉 阳刚 强壮 爷们儿 大男子主义 温柔 感性 月经 声音甜美 身材苗条 柔弱 男女性别特征可以互换吗？ 我们把特定社会中被认为典型的男性行为模式和女性行为模式称之为性别角色。 男生：强壮、短发、蓝色运动运动装、运动背包、网球拍 女生：苗条、长发、粉色短裙套装、手提包和芭比娃娃 配图可参考 哆啦A梦 大雄and静香 演示哆啦A梦大雄和静香的卡通图片，并提问： 大雄和静香是不是你们刚才说的男生和女生应该是的样子呢？引导小朋友回忆并说出动画片中大雄和静香的性格爱好及特点。 大雄学习成绩很烂，经常考零分，而且体育更是差到不行，性格懦弱胆小又怕事，都不是我们刚才说的那些男生应该有的样子，那你们觉得大雄还是男生吗？ 同样的，静香虽然是个女孩子但却很有正义感，经常在胖虎和小夫欺负大雄的时候为大雄打抱不平，和大雄不一样，静香还很喜欢冒险，这和我们刚才说的那些女孩子的特点似乎也不太一样，那么，静香还是女孩子吗？ 老师总结，所以我们刚才对于男生和女生的看法是不正确的。并提问，有没有小朋友想过，为什么我们对于男生和女生的这些印象是不正确的呢？ 17 男女所独有的、不能互换的特征 男女可以互换 的特征 声音低沉、声音纤细怀孕、喉结、哺乳、月经、遗精、长胡子等。 坚强、勇敢、温柔、细心、粗鲁、聪明、爱哭、爱笑、事业心重、柔弱、强壮、穿裙子、扎小辫、做家务、护士、科学家、飞行员、工程师、诗人、心理承受力强、冒险、果断、心灵手巧、善解人意等。 不可互换原因：染色体、激素决定 可以互换原因：更多由社会文化因素决定， 可随着文化环境的改变而改变。 ①男生女生在生理方面的差异明显。 “男女”还体现在哪些方面“有别”？ 2.甲喜欢言情小说，喜欢逛街；乙喜欢汽车，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？ 1.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强；乙害羞文静，多愁善感。问：甲和乙谁更像男生？ 3.甲形象思维能力强，善于学习文科；乙逻辑思维能力强，善于学习理科。 问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征 兴趣爱好 思维方式 ②在社会文化的影响下，也表现在心理和社会行为上，例如在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 生理上 心理和社会行为上 P14相关链接 性别 男女两性的区别 男女性别特征的表现 男女生理上的差异,最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征主要表现为性别角色方面的差异。 笔记区 （3）社会文化影响方面：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 （1）生理方面：最显著的生理性别差异来自于青春期男女第二性征的出现。 （2）男生女生性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。（总）P14相关链接 1.青春期男女生性别特征差异的主要表现（P14-15） 下面的一些说法和做法，你赞成吗？赞成的请打勾。不赞成的请打叉。并说明为什么。 2、只有柔弱的女人才美丽。( ) 1、男人没有必要细致、体贴。( ) 4、小天是个女孩，她热爱唱歌跳舞，想长大了当个科学家。( ) 3、小松是个男孩，是学校武术冠军，也很会干家务活。( ) 下面的一些说法和做法，你赞成吗？赞成的请打勾。不赞成的请打叉。并说明为什么。 6、小玉是个女孩，非常喜欢运动，还主动推荐自己当班级的体育委员。( ) 5、小和是个男孩，每次外出都会告诉家人去哪里，多长时间回来，免得家人担心。( ) 8、女孩小青做事很勇敢，也特别坚强。班上的几个同学议论说，女孩要温柔才会有人喜欢。( ) 7、男孩小勤说话细声细气，喜欢和女生一起做手工。班上一些男生因此而疏远小勤。( ) 1.女