第三单元第三～六章　绿色植物在生物圈中的作用　综合通关提优-【小四科】2023-2024学年七年级上册生物单元同步活页好卷课件PPT（人教版）

生物学·七年级上RJ 第三单元第三～六章　绿色植物在生物圈中的作用　 综合通关提优 一、选择题（共20小题，40分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1.在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（　B　） A.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动 C.光合作用转化光能并贮存在有机物里 D.呼吸作用是所有动植物的共同特征 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2.以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的公式，下列有关叙述正确的是（　） A.公式中的有机物通过导管运输 B.公式中②表示的物质是二氧化碳 C.减少物质①，公式中的有机物一定会增加 D.公式中的能量是通过分解有机物释放出来的 D 【解析】筛管运输有机物，导管运输水分和无机盐，A错误；公式中②表示的物质是氧气，B错误；物质①二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳，公式中的有机物一定会增加，C错误；线粒体是呼吸作用的场所，能通过呼吸作用将细胞中光合作用制造的有机物（储存着能量）在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞的各项生命活动利用，D正确。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 3.如图，有关生物圈中的碳平衡，下列叙述错误的是（　D　） A.图中Ⅰ可表示光合作用 B.图中Ⅱ可表示呼吸作用 C.植物、动物能完成图中Ⅱ所示过程 D.绿色植物白天完成图中Ⅰ所示过程，夜晚完成图中Ⅱ所示过程 【解析】因为绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，合成有机物释放氧气，因此图中Ⅰ表示光合作用，A不符合题意；植物、动物都进行呼吸作用，消耗有机物，产生二氧化碳，因此图中Ⅱ表示呼吸作用，B、C不符合题意；绿色植物白天完成图中Ⅰ光合作用和Ⅱ呼吸作用，夜晚完成图中Ⅱ呼吸作用，D符合题意。故选D。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 4.⁠下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏；②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳；③农田及时松土；④小麦种子晒干入库。能抑制植物呼吸作用的是（　A　） A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 5.植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分。吸收水分的部位、运输水分的结构分别是（　B　） A.根尖伸长区、导管 B.根尖成熟区、导管 C.根尖伸长区、筛管 D.根尖成熟区、筛管 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 6.（2023河南许昌一模）产于新疆的葡萄、西瓜、糖心苹果等水果较本地的更甜。原因可能是（　C　） A.白天呼吸作用强，制造的有机物多 B.夜晚光合作用弱，消耗的有机物少 C.昼夜温差大，有利于有机物的积累 D.土地肥沃，为呼吸作用提供有机物 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 7.（2023湖北天门期末）为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是（　D　） A.图1实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 B.图2装置可以验证植物的蒸腾作用产生了水 C.图3实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气 D.图4装置用来验证光合作用产生氧气，但必须放在光照的环境中 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 【解析】图1实验中，萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，A错误；如果要验证植物进行蒸腾作用散失水分，图2实验装置中塑料袋应扎在植物茎的基部，B错误；种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，图3实验装置中，种子1和种子3不能形成一组对照实验，因为有两个变量，即空气和水分，C错误；图4装置用来验证光合作用产生氧气，但必须放在光照的环境中，D正确。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 8.用瓦盆培养花卉比用瓷盆更有利于植物的生长，其原因是（　A　） A.瓦