Unit 6 (Section A 3a) 作业设计作品2023-2024学年人教版英语八年级下册

初中英语作业创新设计比赛作品 教 材：人教版八年级下册 单 元：Unit 6 （Section A 3a） 作业类型：阅读 作业题目：Reading 用 时: 20分钟 内容要求： 1.基础类 (建议用时：5分钟） 作业内容：看音标读一读，复习本课所学单词和课文，然后完成表格。 Phonetic symbol 音标 Key vocabulary 生词 Meaning 词义 Practice 根据句意从左边单词选择完成句子 [ˈɒbdʒɪkt] 1.The old woman gets around with the help of a ______. 2. Where did you _______ the money? 3. Do you believe in _______? 4. The good news _______us. 5. We don’t like________ food. 6. The ______ makes the bear go to sleep. 7.The Monkey King can’t his ______. [haɪd] [teɪl]  [ˈmædʒɪk]  [stɪk] [ɪkˈsaɪt]  [ˈwestən]  2.应用巩固类 (建议用时：6分钟） 作业内容：请梳理课本P43 Unit 6 Section A -3a的文章内容，将下面的思维导图补充完整。 评价量表（注：请根据评价标准在对应等级下打“√”。） 评价维度 评价等级及标准 建议与反馈 优秀 良好 合格 未达标 学生自评 基础类作业 完成情况 能自主复习单词及课文，完成所有检测题，准确率90%及以上。 能自主复习单词及课文，完成所有检测题，准确率80%及以上。 能自主复习单词及课文，完成所有检测题，准确率60%及以上。 能自主复习单词及课文，完成所有检测题，准确率低于60%。 教师评价 应用巩固类作业 完成情况 信息全面且准确 80%信息准确 60%信息准确 60%以下信息准确 3.能力拓展类 (建议用时：9分钟） 作业内容：请从下面两个作业中选择一个完成,并请同伴或家长或教师进行评价。 1) 借助以上思维导图，向同伴或家长口头介绍The Monkey King。 2) Vlog Sharing 视频博主体验：中华文明历经五千年磨难，坚韧风骨，生生不息。作为华夏儿女，我们对中华的文化气脉由衷自豪。为更好地弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感，请运用书籍或网络资源收集信息，用英语来诉说你最喜欢的一个中国故事，并在社交平台分享。（以下视频可扫码观看以供选择） Journey to the West 评价量表（注：请根据评价标准在对应等级下打“√”。） 教师评价 家长评价 同伴互评 评价维度 评价等级及标准 建议与反馈 优秀 良好 合格 未达标 口头介绍/视频内容 内容丰富，用词恰当。 内容较为丰富，用词恰当。 内容不丰富，用词有小部分不恰当。 内容单薄，用词大部分不恰当。 语言表达 语言流畅，表达无误。 语言流畅，表达绝大部分无误。 语言较流畅，表达大部分无误。 语言不流畅，表达错误多。 Yugong Moves a Mountain Mulan 参考答案： 1.基础类 Phonetic symbol 音标 Key vocabulary 生词 Meaning 词义 根据句意从左边单词选择完成句子 [ˈɒbdʒɪkt] object 物体；物品 1.The old woman gets around with the help of a stick . 2. Where did you hide the money? 3. Do you believe in magic ? 4. The good news excite us. 5. We don’t like Western food. 6. The object makes the bear go to sleep. 7.The Monkey King can’t his tail . [haɪd] hide 隐藏；隐蔽 [teɪl]  tail 尾巴 [ˈmædʒɪk]  magic 有魔力的； 有神奇力量的 [stɪk] stick 棍；条 [ɪkˈsaɪt]  excite 使激动； 使兴奋 [ˈwestən]  Western 西方国家的； 欧美的；西方的 2.应用巩固类 t