2024年统编版中考历史一轮复习课件（全国通用） 主题22：古代亚非文明

中物理 主题22：古代亚非文明 部编版2024年中考历史一轮复习 1 2 3 4 课标解读 单元概述 核心知识 典型例题 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度 部编版九年级上册 2022年新课标解读 1.通过金字塔，了解古埃及文明。 2.通过《汉谟拉比法典》，了解古代两河流域文明。 3.通过种姓制和佛教的创立，了解古代的印度社会。 主题目标 史料实证 唯物史观 1.借助单元时间轴，从时空观念上把握古代埃及、古代两河流域和古代印度的发展历程，了解历史的时序。 2.立足史料实证，通过史料探究古代亚非文明的成果。能够认识劳动人民的生产实践在古代、中古文明发展中的作用。 3.理解同一时期、不同地区文明的产生、发展与联系，充分展现了人类文化的多元性与共容性。 时空观念 2022年新课标解读 4 公元前 3100年左右 约公元前23世纪 公元前 1500年左右 夏朝建立 约公元前 2070年 约公元前 24世纪 公元前18世纪 公元前 6世纪 商朝建立 约公元前 1600年 西周建立 公元前 1046年 古埃及初步实现统一 两河流域初步统一 古代印度文明产生 汉谟拉比统一两河流域中下游地区 雅利安人 侵入印度 佛教创立 中国 时空观念 古代亚非文明 维 思 导 图 古代亚非文明 古代埃及 位置：非洲，尼罗河流域 统一：前3100年左右 文明：金字塔、太阳历、象形文字 古代两河流域 位置：西亚的两河流域 统一：前2400年左右 文明：《汉谟拉比法典》 古中国 古代印度 位置：东亚的黄河长江流域 统一：前2070年左右 文明：甲骨文、青铜器 位置：南亚次大陆的印度河流域 统一：前1500年左右 文明：种姓制度、佛教 单 元 概 述 本单元是《世界历史》的第一单元，属于世界古代史这一学习板块。世界古代史从早期人类的出现，直到公元15世纪末期，其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。本单元主要介绍了亚非地区——尼罗河流域、两河流域和印度河流域出现的人类古代文明。本单元的学习主题是“古代亚非文明”。人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔、古代两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古代印度的佛教等，都为世界文明的发展做出了杰出的贡献。 发源地 产生 统一 强盛 灭亡 文明 成果 非洲东北角的尼罗河流域，被认为是“尼罗河的赠礼”。 约公元前3500年。 公元前3100年左右。 金字塔、太阳历、象形文字（世界上最早的文字之一）、木乃伊（解剖医学）。 新王国时代法老图特摩斯三世统治时期 公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。 核心考点1.1——古圾及文明 含义 象征 代表 意义 评价 法老统治：奴隶制君主专制 法老集军、政、财、神等大权于一身。被认为是“神之子” 古埃及最大的金字塔 被誉为古代世界七大奇迹之 金字塔是古埃及国王的陵墓 是国王法老权力和地位的象征 胡夫金字塔 反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 积极：反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 消极：是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证，它给古埃及人民带来了无尽的苦难。 核心考点1.2——金字塔 南宁三中 梁学聪 版权所有，不得上传到网络，如有发现，法律起诉 1、古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”如果去埃及旅游，游客能够看到的世界著名历史遗迹是 A B C D A 2、在发现的《金字塔铭文》中有这样的话：“为他(法老)建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上。”下列关于埃及法老的统治，叙述错误的是 A．法老是全国最高统治者 B．在宗教上法老具有无上的权威 C．法老集军政财神大权于一身 D．金字塔越修越小，反映了王权逐渐强大 典型例题 D 1、甘培尧 2、赵鑫喆 3、罗洪亮 4、张文轩 5、曹启超 6、余文博 7、杨世涛 8、陈祖涵 9、张攀 10、蔡静雯 发源地 发展历程 文明成就 “美索不达米亚”；新月沃地；伊甸园 被誉为古代世界七大奇迹之一 楔形文字：是世界上最早的文字之一 阴历：确定了今天星期的名称和7天1周的规定 两河流域 （幼发拉底河和底格里斯河）