内容正文:
吉林省长春市汽车经开区2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷
一、积累与运用(15分)
1. 阅读下面文字,完成下列各题。
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统chóu,全局策划,则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文cǎi藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,( )不以经验范之,( )又大而无当。狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。
(1)请从语段画波浪线的词语中选出你最喜欢的两个,工整、美观地抄写下来。
(2)给文中加点字注音、根据拼音填写汉字正确的一项是( )
A. duò jué 筹 采
B. duò jüé 筹 彩
C. suí jüé 酬 彩
D. suí jüé 酬 采
(3)语段括号里填写的关联词正确的一项是( )
A. 因为 所以
B. 既然 那么
C. 如 则
D. 或 或
(4)下面和读书有关名言,哪一则的意思是语段中未涉及到的( )
A. 尽信书不如无书。——战国•孟子
B. 书犹药也,善读之可以医愚。——汉•刘向
C. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——唐•韩愈
D. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——宋•陆游
2. 默写。
“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”,好的诗歌同样具有这样的作用,怡情之美如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“①____________,____________”,比喻新奇,使得离愁别绪中富有豪迈气概;傅彩之用如苏轼《江城子•密州出猎》中的“②____________,________,________”,妙用典故表达自己的报国之志;长才之思如张养浩《山坡羊•潼关怀古》中的“③_____,________; _____,________”,堪称警世之言,鞭辟入里,振聋发聩。
二、阅读(45分)
3. 阅读下面的课内文言文,完成下列各题。
邹忌讽齐王纳谏
战国策
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(1)下列文中加点字意思相同的一组是( )
A. 朝服衣冠 皆朝于齐
B. 我孰与城北徐公美 孰视之
C. 君美甚 吾妻之美我者
D. 欲有求于我也 虽欲言
(2)请结合下面【材料链接】思考:诸葛亮和邹忌都向君王提出了一条什么共同的建议?分别以怎样的方式提出的?
【材料链接】
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
(3)作为君王,齐王欣然接受“讽谏”已属难得,而面对“面谏”“书谏”“谤讥”等直接批评的方式,齐王更是设立了“三赏”,你怎样看待齐王这种做法?
4. 阅读下面的课外文言文,完成下列各题。
楚子发母
楚子发①母,楚将子发之母也。子发攻秦绝粮,使人请于王,因归问其母。母问使者曰:“士卒得无恙乎?”对曰:“士卒并分菽②粒而食之。”又问:“将军得无恙乎?”对曰:“将军朝夕刍豢黍粱③。”子发破秦而归,其母闭门而不