2024年中考化学专题训练——盐和化肥

2024年中考化学专题训练——盐和化肥 一、单选题 1．下列操作或药品能达到实验目的的是 A．干燥氨气—浓硫酸 B．除去CO2中的CO—点燃 C．除NaCl中的NaOH—过量氯化铜溶液 D．区分纯棉和聚酯纤维—点燃 2．化学与工业、生活、社会发展息息相关。下列说法正确的是 A．陶瓷、有机玻璃都是用途非常广泛的无机非金属材料 B．食物腐败、水的沸腾、烧碱的潮解、CO2制汽水都是物理变化 C．化学电池就是将化学能转化为电能的装置 D．碳铵与草木灰（含K2CO3）混用，可供给作物更多的营养元素并增强肥效 3．下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察及组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是 A．NaCl、H2SO4、CuSO4、MgCl2 B．H2SO4、NaOH、Na2SO4、FeCl3 C．NaOH、FeCl3、KNO3、KCl D．NaCl、Na2CO3、KCl、CaCl2 4．某溶液中含有Ba2+、Ag+、Cu2+，现有①NaOH溶液②Na2SO4溶液③盐酸，将三种离子逐一沉淀并加以分离，则加入试剂的顺序正确的是 A．①②③ B．③②① C．②③① D．②①③ 5．小涛对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是 A．KNO3、KCl、 CuSO4 B．NaOH、FeCl3、NaCl C．HCl、NaOH、NaCl D．Na2CO3、NaOH、NaCl 6．下列属于化合反应的是 A．铁+氧气四氧化三铁 B．酒精+氧气水+二氧化碳 C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 7．下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 分离粗盐中混有的泥沙 溶解、过滤、蒸发 B 除去MgCl2溶液中的少量HCl 加入适量的Mg(OH)2，过滤 C 检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠 加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液 D 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中 A．A B．B C．C D．D 8．区分下列物质的两种方法都正确的是 选项 需要区分的物质 方法和所加试剂 方法一 方法二 A 金刚石和石墨 比较硬度 观察颜色 B 硬水与软水 加肥皂水搅拌 观察是否澄清 C 氧化铜与木炭粉 通入氢气后加热 观察颜色 D 碳酸钙与碳酸钠 加足量盐酸溶液 加水溶解 A．A B．B C．C D．D 9．下列实验方法能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别(NH4)2SO4和KNO3两种化肥 分别取少量化肥样品，加入熟石灰研磨，闻气味 B 除去CO中混有的少量CO2 点燃该混合气体 C 验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，观察现象 D 除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2 加入过量的Na2SO4溶液，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 10．下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A．等质量的锌粉和铁粉分别与足量的等浓度的稀盐酸反应 B．由气体溶解度随温度、压强的变化关系，可知p2>P1 C．向氯化镁和盐酸的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钡溶液 D．水电解时生成氢气和氧气的体积 二、填空题 11．实验小组欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与大理石(主要成分是CaCO3)反应，生成二氧化碳、水和氯化钙(CaCl2)的反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示：    按如图方式放好仪器和药品，使天平平衡，记录称量数据。然后将小试管内的稀盐酸倒入烧杯中，使其与大理石充分反应后，再称量左盘中的仪器和药品，观察到反应后天平指针指向刻度盘的 (选填“左边”、“右边”或“中间”)，该反应 (填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，天平左皿中减少的质量就是反应生成的 (填物质名称)的质量。验证质量守恒定律时应注意 。 12．江西风景优美，景色迷人，秀美的江西欢迎您。请回答下列问题： (1)春天来婺源看油菜花（图1）。油菜花的生长需要施加一些化学肥料，如尿素、硝酸铵，它们都属于 （填“氮肥”“钾肥”“磷肥”或“复合肥”），可以用 （填物质名称）鉴别尿素与硝酸铵。 (2)夏天去乐平洪岩仙境观奇石（图2）。洞中钟乳石形成的原理之一是碳酸钙与水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙，反应的化学方程式为 。 (3)秋天上井冈山重温革命史（图3）。喝南瓜粥体验红军生活，南瓜粥中富含多种营养素，其中的 是人体活动的主要供能物质。 13．回答下列问题。 (1)按要求从氧化钙、硝酸钾、氢氧化铁、甲烷中选择合适的物质，将其化学式填写在下列空格中。 ①一种可