第7课 隋唐制度的变化与创新课件-- 2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

隋唐制度的变化与创新 教学目标 知道从汉朝到唐朝时期选官制度、中枢机构和赋税制度的基本演变情况(时空观 念，唯物史观),运用史料对比学习掌握科举制度、三省六部制和两税法的创新 之处(史料实证) 课程标准 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新 朝为田舍郎，暮登天子堂 同中书门下平章事 苛政猛于虎也 仓廪无宿储，徭役流未已 天下英雄，天言彀中 学而优则仕 ) 冯公岂不伟，白首不见招 中，斗粟数钱无兵戎 三十老明经，五十少进士 古文归类，请说出古文或 诗词描述的古代制度 输租得钞官更催，踉跄里正敲门来 五花判事 五花判事 十年寒窗无人问 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安 三十老明经，五十少进士 不经凤阁(中书省)鸾台(门下省),何名为敕 一举成名天下知 十年寒窗无人问 学而优则仕 举成名天下知 朝为田舍郎 春风得意马蹄疾 暮登天子堂 一日看尽长安花 三十老明经五十少进十 冯公岂不伟白首不见招 天下英雄入吾彀中 汝生不及贞观中 斗粟数钱无兵戎 仓廪无宿储 徭役犹未已 不经凤阁鸾 台何名为敕 同中书门下平章事 选官制度 赋税制度 中枢机构 输租得钞官更催 踉跄里正敲门来 苛政猛于虎也 五花判事 内容 中央委任“中正官”对人 员按照德家世、道德、才 能三者并重标准确定品级 ,朝廷以此授以相应官职 。后来就只注重家世门第 内容 通过分科考试 的方法选拔官 员 试 自主学习：2分钟速读，理清选官制度的演变过程 时间 隋朝--1905年 时间 魏晋南北朝 》选官制度 ○ 九品中正制 方式 考试 方式 ◎ 品评 成绩授予官职 标准 才学 1、 变化 标准 门第 科举制 O 》选官制度 2、 创新 ◎ 材料1:九品中正制度……在其初创之时，犹能“盖以论人才优劣，非为世族 高卑”,选拔出有用人才，但后来逐渐被 门阀世族所把控，以至于“上品 无寒门，下品无势族”。 材料2:待政权稳定后，隋文帝下诏： “以志行修谨、平清干济二科举人”, 开始取缔九品中正制度，另有秀才、明经等科初创。隋炀帝更进一步要求， “文武有职事者，五品以上，宜依令十科举人”,并创设进士科……及至唐 朝，开科取士成为常设科目， “有秀才，有明经，有进士，有明法，有书， 有 算 。”此外，科举取士的程序日益严格， 分级考试，逐层淘汰，更有武后 “策问贡人于洛城殿”,创殿试先例。 ---均选自《秦汉以来中国古代选官制度演进研究》 合作学习：阅读材料，从选官标准的落实、选拔方式、社会稳定方面思考科举制新在何处 2、 创新 科举制 较好的保持才识标准 ,选官客观性强 公平、客观，人为干预可能 性降低；科目众多，利于选 拔人才；利于规范化操作。 社会各阶层均有入仕机会 打破原有的社会分层；官员 素质的提高利于国家的统治 举荐和评级的选拔方式 相对随意，科学性较差 容易被世家豪族把控 ,社会分化明显，不 · 利于社会稳定 》选官制度 九品中正制 易受主观因素影响 标准落实 选拔方式 社会稳定 中书省 厂吏部(主管官吏的任免和考核) (决策机构：草拟和颁发皇帝诏令) 户部(主管户籍、土地、赋税等) 尚书省 礼部(主管礼仪、科举等) (执行机构：执行政令) 兵部(主管军政) 门下省 刑部(主管刑狱) (审议机构·审核政合) 工 部 ( 主 管 国 家 的 工 程 建 设 等 ) 中枢政务机构---三省六部制 自主学习：2分钟速读，理清三省六部制的发展过程 三省初成，共同执掌辅 助决策和执行等权力。 三省分工明确，三省长 官共议国事。 皇 政 帝一 事 堂 正式确立三省六部制 中枢政务机构---三省六部制 材料3: (唐朝前期)皇帝的旨意 一 般先交由中书舍人(中书省的官员) 起草。起草完毕，由中书令、中书侍郎、中书舍人署名后，交由门下省 审查、署名，再呈送皇帝书面批准。已批准的诏令又送往门下省，正本 存档，另抄一份副本注明“制可”,加盖骑缝印，再送往尚书省施行。 —白钢《中国政治制度史》 材料4:凡军国大事，则令中书舍人各执己见，杂署其名谓之五花判事。 中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上(太宗)始申 明旧制，由是鲜有败事。 — 《资治通鉴》 材料5:贞观元年(627年),太宗对黄门侍郎王珪说：“国家本置中书、门 下以相检察，中书诏敕或有差失，则