4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 友谊与成长同行 4.1和朋友在一起 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：理解友谊带给我们的力量 道德修养: 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊 法治观念: 正视交友中遇到的问题，学会处理 健全人格：在新环境中建立新友谊 责任意识：树立正确的友谊意识 重点 友谊的力量 难点 学生真正地感受到友谊的力量 2 学习目标： 1. 进入初中，我们朋友圈的变化 2. ★友谊的力量（作用/影响） 3. 如何正确交友 3 有人说，友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前； 有人说，友谊是美丽无价的宝石，让人无比珍惜； 有人说，友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡； 我说，友谊是…… 友谊是…… 1 我的朋友圈 这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？ 在我们的周围，有父母，有老师，有同伴，还有其他人。 ☆快乐的事，你最愿意与谁分享？ ☆心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ ☆遇到了困难，你最愿意向谁求助？ ☆你最愿意与谁一起外出游玩？ 你更多地选择了谁？ 快乐的事，我最愿意与父母分享； 心里的秘密，我最愿意向同学倾诉； 遇到了困难，我最愿意向老师求助； 我最愿意与同学一起外出游玩。 运用你的经验 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字。） 亲近 疏远 幼儿园 小学 初中 “我的朋友”图 探究与分享 模板来自于 http://docer.wps.cn 7 从数量上：随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 大 小 我： 知 心 朋 友： 老师 父母 较 好 的 朋 友： 邻里 亲戚 一 般 同 学 或 一 般 朋 友： 从质量上：自己的朋友圈比以前变小了， 但是交往更加深入， 朋友关系更加密切。 中小学时期交友的对比，你有什么启示？ 8 1.我们的朋友圈发生了什么变化？P40 随着年龄的增长， ①也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了； ②也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 9 小学的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 2.你会因为怕麻烦拒绝友谊吗？为什么？ 11 思考： （1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 （2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 不会。如果我想真心交朋友，就不会怕麻烦，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。 11 ①对友谊的渴望，让我们相互靠近。 ②经常对自己的朋友关系做些梳理，更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 2.为什么要梳理朋友圈？ 友谊的力量 2 探究与分享 对我的影响： 爱上跳舞；不偏科了；…… 对我的影响:_________ 对我的影响:_________ 对我的影响:_________ 对我的影响:________ 朋友对你有哪些影响？ 姓名： 姓名： 姓名： 姓名： 姓名: (1)我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格或多或少地受到朋友的影响。 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心 与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达 朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试 ①朋友对一个人的影响很大 15 思考： 哪一个故事最能引起的你共鸣？为什么？ 分享： 你有哪些令自己难忘或感动的友谊故事？ 见证成长历程 学霸宿舍：类似的报道 内蒙古大学2017级哲学专业一宿舍6名男生，全部考研成功，其中2人保研至清华和人大。王同学称，他们平常学习休息同步进行十分规律，晚上睡觉前还会互相考一考对方英语单词，4年来获得的奖项和荣誉证书可以铺满宿舍一地。 2、友谊的力量 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 朋友给我们心灵陪伴 朋友让我们感受到自己的价值 朋友锻炼了我们的交往技能 在大学里我会主动帮同学打水、带饭、扫地，甚至有点零花钱我也会请同学们吃个饭、喝点啤酒。”这就是俞敏洪在大学里干的事情，虽然每一件事都看起来微不足道，但坚持四五年后，俞敏洪感觉到了它产生的巨大效益。新东方最初的投资人就是他的大学同寝室的同学徐小平和王强。 俞