6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 6.1 走近老师 1.通过思考分析韩愈在《师说》中的话语及探究与分享等活动，总结出教师职业的特点，明确“四有”好老师的标准，增强对教师职业的认识。 2.通过讨论我喜欢的老师等活动，知道每位老师的风格不同，并归纳出老师风格不同的原因及怎样正确对待不同风格的老师，同时学会接纳老师的不同，尊重老师的不同。 学习目标： 1.如何认识教师职业?(教师职业的特点) (1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是　 的主要传承者之一。传承文明 P61-1 (2)在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行　 　职责的专业人员,承担　 　的使命。 教书育人P61-2 2.好老师的标准是什么?(新时代对教师有什么要求?) 有　 、有道德情操、有扎实学识、有　 　。  3.为什么老师会有不同风格? 由于年龄、 　 、阅历、　 　、情感与　 　等差异,每位老师 和 不同,由此呈现出不同的风格。  4.怎样与风格不同的老师相处?(如何正确对待风格不同的老师?) （1）我们要 老师之间的 ， 每位老师的 。 （2）无论什么风格的老师都应该受到 。尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。  有理想信念 教书育人 二、自主学习 阅读教材P60-64页，完成下列问题 教育教学 有仁爱之心 学识 性格 思维方式 理性辨别、慎重选择 人类文明 承认 差异 接纳 尊重 不同 表达方式 解决问题的方法 了解教师职业 学习任务一 三、合作探究 4 孔子：至圣先师 春秋时期的思想家，教育家，主张“有教无类”、“因材施教”等 陶行知：人民教育家 中国近现代教师的代表与楷模，主张“生活即教育”“教学做合一”等 魏书生：当代著名教育改革家 主张“教育民主”“科学管理”等 古代 近现代 当代 教师是一个古老的职业。 师者，所以传道授业解惑也 ——《师说》 相传弟子有3000人，贤弟子有72人 创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。 为现代教育奉献出了自己的一份力。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 特点① 传承文明：教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 探究一：教师职业的特点 你知道如何才能成为一名老师吗？ 师范院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 特点② 教书育人：在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 探究一：教师职业的特点 教师已经发展成为一种专门职业。 6 1.教师职业的特点是什么？★ 笔记 （1）传承文明：教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。P61-1 （2）教书育人：在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。P61-2 2014年9月9日，习近平在北京师范大学时强调：每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师都有一些共同的、必不可少的特质。 做好老师，要有理想信念。这是教书育人、播种未来的指路明灯。 做好老师，要有道德情操。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。 做好老师，要有扎实学识。这是老师的基本素质，其中知识是根本基础。 做好老师，要有仁爱之心。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师【四有好教师】 2.时代发展对教师提出了哪些更高的要求（教师的职业要求） 探究二：新时代对教师提出更高的要求 2.新时代对教师有哪些更高要求? 笔记 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 风格不同的老师 02 观看视频，说说你喜欢什么样的老师？ 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 3 为什么老师有不同的风格？ 二、风格不同的老师 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 你喜欢什么风格的老师呢？ 灵活变通型 善解人意型 日夜操劳型 规则至上型 幽默段子手型 老派学者型 思考：如何看待这些差异？ 13 2.我们应该如何对待风格不同的