高一语文北师大版必修三第一单元 梦想与追求 第3课《诗二首》（《寻梦者》《面朝大海，春暖花开》）课件+教案+同步训练（打包6份）

一道美丽的流星划过， 一个失去的灵魂消散， 凝碧的夜空 只剩下星光点点 夜已深了 他却不再写诗 烛火依然绽放 只为这耀眼的瞬间 燃烧的火焰 犹如生命之初 惊鸿一般的短暂 夏花一样的灿烂 为了迎接太阳的光辉 他将熄灭永不再来 为了追寻月亮的足迹 他将永远把忧伤带走 生如夏花之绚烂 ， 死如秋叶之静美 幸福的味道…… 住在这样一个地方 看这样的天 有一所这样的房子 过这样的生活 享受自由幸福 面朝大海 春暖花开 海子 海子，原名查海生。1964年出生于安徽省怀宁县一个贫困的小山村。 1979年考入北京大学法律系。1983年毕业后任教于中国政法大学。 代表作：《面朝大海，春暖花开》 《亚洲铜》、《麦地》、《以梦为马》、《黑夜的献诗——献给黑夜的女儿》 他的作品后来影响甚至感召一代青年学子并越来越引起各界重视，海子是个极有天赋的诗人，他独有的自由率真的抒情风格、对美好事物的眷恋，使他的作品有一种童真梦幻般的吸引力。 从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 讨 论: “幸福”一词贯穿全诗始终，于作者而言，幸福的具体表现是什么？（第一节） “喂马，劈柴”，“周游世界” （自由闲散的生活） “关心粮食和蔬菜” （自食其力的平凡生活） “面朝大海，春暖花开” （远离尘世的隐逸生活） 2是不是作者渴望的幸福就是具体的去做这些事？ 3 “面朝大海，春暖花开”是精神生活的向往，那么这里的“房子”是什么？ 明确：体现了作者今天的不幸福，也表达了作者对幸福的渴望 明确：这是诗歌的意象，并不是具体的事件描述，这其实是表现了作者对尘世幸福的向往 明确：房子是作者的精神家园。 1“从明天起，做一个幸福的人” 为什么作者要说从明天起，这说明了什么？ 1 闪电给你们的感觉是什么？ 2 那么幸福的闪电告诉作者的，会是清晰的吗？ 明确，闪电是不确定，不持久的，一闪即逝！ 明确：不是，因为那只是作者瞬间的感觉 3 作者最后说，“我只愿面朝大海，春暖花开”，这里的“只愿”表达了什么意思？ 2作者给陌生人祝福 表现了什么？ 明确：表现作者对他人的爱。也表现了作者博爱宽广的胸襟(悲悯情怀) 明确： “只愿” 流露出诗人在“尘世中获得幸福”的憧憬，诗人追求的一种幸福是超脱物外的理想幸福生活，在现实生活中是无法找到的。 1作者为什么要给每一条河流每一座山取一个温暖的名字？ 明确：体现了作者对自然的热爱 不管怎么说，生命是一望无际的大海，看不到边缘。因为有了欢乐，有了忧愁，有了痛苦，海才会掀起波涛，生命才有色彩。不管怎样，对于生命，我们唯有去珍惜！ 海子，我想对你说：…… 拓展延伸 要求：写一段话，立意积极向上 生命是一朵美丽的花，在岁月的流逝中含苞，绽放，直至飘零成泥。没有人能够躲得过这一命运。唯一不同的是，你或者绚烂辉煌，香气袭人；或者苍白黯淡，寂寂无声。而重要的是我们应怎样去看待自己的人生态度。 活在珍贵的人间 海子 活在这珍贵的人间 太阳强烈 水波温柔 一层层白云覆盖着 我 踩在青草上 感到自己是彻底干净的黑土块 活在这珍贵的人间 泥土高溅 扑打面颊 活在这珍贵的人间 人类和植物一样幸福 爱情和雨水一样幸福 $$ 《面朝大海，春暖花开》知识要点与能力训练 【背景知识】     作者简介     海子，原名查海生，1964年5月生于安徽省怀宁县高河查湾，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月26日在山海关卧轨自杀。在诗人短暂的生命里，他保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。他凭着辉煌的才华、奇迹般的创造力、敏锐的直觉和广博的知识，在极端贫困、单调的生活环境里创作了将近200万字的诗歌、小说、戏剧、论文。其主要作品有：长诗《但是水，水》、长诗《土地》、诗剧《太阳》（未完成）、