第四单元复习课件-【七彩课堂】2023-2024学年三年级语文下册同步教学（统编版）

第四单元复习 语文 三年级 下册 易读错的字 wěn 概 gài 阻 zǔ 较 jiào 逐 zhú 末 mò bǔ 腹 fù 吻 捕 查—察 醒 苏 修 辨 查 容易混淆 修 休 修养 休息 容易写出别字 易写错的字 悟：①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。 强：①程度高；②健壮，有力，跟“弱”相对；③好；④使用强力。 多义字 芬芳　醒来 苏醒　展示　昆虫　 修建　组成 蜜蜂　辨认　阻力　跨进　包括　检查 沿途　陌生 词语积累 《花钟》 争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。 芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。 准确无误：形容非常精准，没有误差。准：标准，精确。误：错误，误差。 确确实实：确切信实，的的确确。 《蜜蜂》 AABB式 确确实实 ABCC式 鲜花朵朵 词语分类 描写花开 鲜花朵朵 争奇斗艳 欣然怒放 芬芳迷人 1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（《花钟》） 2.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（《小虾》） 3.夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 （《小虾》） 比喻句 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（《花钟》） 拟人句 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（《花钟》） 设问句 1.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（《花钟》） 2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（《蜜蜂》） 3.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （《小虾》） 反问句 1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。（《蜜蜂》） 2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（《蜜蜂》） 运用关联词的句子 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇绽开了笑脸。 睡莲从梦中醒来。 万寿菊欣然怒放。 紫茉莉苏醒过来。 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 昙花在九点左右含笑一现。 ●课文《花钟》用不同的说法来表达鲜花的开放，读一读，填一填。 本单元知识点 15 作者是按照从早到晚的顺序列举了九种花开放的时间，说明了作者的发现——不同的花开放的时间是不同的。 ●作者是按照什么顺序写花儿的不同开放时间的？ 这一段交代了作者想做实验的原因，引起下文。“听说”一词，说明听说的不一定真实可靠，所以才要做实验，体现了“我”求实的态度。 ●《蜜蜂》一文中“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”这一段在文中的作用是什么？ 用“二十只左右”而不是“二十只”说明作者做实验也不正好是“二十只”，而且在做实验的过程中还有意外情况。用“好像”说明自己的猜测，蜜蜂到底是不是“在寻找回家的方向”，谁也说不准。从画线的词语中体会到作者用词准确，也说明作者实事求是的态度。 ●读句子“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”从画线词语中体会到什么？ 主要写了小虾在缸里十分有趣。这段话是按照总分的结构来写的，先由一句话领起，也就是平时我们说的关键句，然后围绕这个关键句详写。 ●《小虾》一文第3自然段主要写了什么内容？运用了怎样的构段方式？ 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现…… ——（《花钟》） 课文中的段落 积累背诵 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 日积月累 一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。 苏（sū shū ）醒 干燥（zào zhào） 比较（jiào jiǎo） 搏（bé bó）斗 腹（fù fǔ）部 陌（mò mè）生 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 巩固练习 二、辨字组词。 芬（ ） 蜂（ ） 芳（ ） 锋（ ） 蜜（ ） 误（ ） 密（ ） 蜈（ ） 芬芳 芳香