七上 少年正是读书时-回归教材：2024年中考语文一轮复习之综合性学习专题（知识梳理+真题练习）

综合性学习主题 少年正是读书时 教师版 第一章 课内知识点梳理 语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。少年正是读书时，让我们一起想办法，激发阅读的兴趣，养成阅读的习惯，营造一个良好的读书环境吧！（活动开场白借鉴） ☆有关读书的名言、格言 腹有诗书气自华——苏轼 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。——朱煮 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 读书百遍，其义自现。——《三国志》 为中华之崛起而读书。——周恩来 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 生活里没有书籍。就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 ☆有关勤学好读的故事 囊萤映雪、凿壁偷光（西汉匡衡）、韦编三绝（孔子勤读《易经》）、闻鸡起舞、 划粥割齑（划粥割齑，指粥冻结后把粥划成若干块、咸菜切成碎末一起食用。北宋文学大家范仲淹） 第2章 真题示例·练习巩固 1.【2022 河南信阳统考期末】班级开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1) 【书写读书箴言】古今中外有许多精彩的读书名言，请你根据平时的积累，任选一则运用了修辞手法的名言，作为读书的座右铭。 【答案】(1)示例一：书籍是人类进步的阶梯。 示例二：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 (2)【探究调查结果】下面是某学校针对初中生读书现状的调查结果，请用简洁的语言概括你得出的结论。 年级 调查项目 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 【答案】初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占的比重越来越大。 (3)【感悟漫画内容】阅读如图题为“眺望”的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。 【答案】漫画中，三个小朋友在往前面看。一个站在平地上眺望，看见的只是面前的墙；一个站在少量写有“名著”“词典”字样的书上眺望，只能看见黑暗中楼房里的点点亮光；一个站在大量写有“名著”“词典”字样的书上眺望，看到了太阳，前面一片光明。 寓意：读书越多，站得就越高，眼界就越开阔，看到的世界就越大，前途也就越光明。 2.【2023河南南阳统考期末】班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你认真阅读下列有关材料并完成相应的任务。 材料一： 材料二： 材料三： 摘抄的第一个好处是，可以促进、加深对书的记忆。作家井上厦在《书的命运》中提到，他会在看报纸或书时把有疑问的内容全都摘抄到一本名叫“摘抄本”的大号笔记本里。为了方便参考，还会写上出处和页码。“这样的笔记本，我一年能写完五六本。虽然只是把文章按原样抄写一遍，但这是效果最好的记忆法。” 摘抄不需要多加考虑，只需要抄写原文就够了。而且，因为作业量=字数，很容易估算摘抄需要的时间：如果只写要点，总结要点比抄写原文还需要动脑，更容易让人产生疲劳心理，而且日后重读读书笔记的时候就会感到迷茫，“这到底是引用原文还是我自己的感想呢”。 摘抄的第二个好处就是，这样做可以加深理解。在摘抄的过程中，你很容易发现作者经过反复思考、藏在文章里的机锋。虽然写得太详细容易脱离本书主旨，但这种发现也是一种有效的学习和积累。 （选自《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》，有删改） (1)从材料一中，我们可以得出什么结论？ 【答案】(1)示例：初中生每天阅读时长和课外阅读种类数量与其语文学业成绩大体呈正比。 (2)下列对材料二和材料三的理解和分析，不正确的一项是（  C ） A．材料二通过对比两种不同的读书方法，主要说明了树立写读书笔记意识的重要作用。 B．阅读时做读书笔记不仅可以记住书中内容，还可以加深对内容的理解。 C．摘抄很费时间，虽然无须多加考虑，但比总结要点更容易让人产生疲劳的心理。 D．材料三引用作家井上厦的例子主要是为了说明摘抄可以促进和加深对书的记忆。 (3)你的好朋友小语说：“我也看过很多书，但很多都记不起讲了什么内容，也没有留下什么特别的感受。”针对小语的问题，请你结合材料给她提几条合理的建议。 【答案】示例：①看书的时候把有疑问的内容摘抄到笔记本上，并写上出处和页码；②一边确认重点一边阅读；③不理解的内容要重读，直到理解为止；④自由调整读书节奏，重视自己的感受。 3.【2023 河南南阳统考期末】为推进“文化兴校”建设，你所在的班级准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动。 (1)【拟写标语】请根据画线句子的内容将下面的标语补充完整，要求对仗工整。 书籍是人类对自然社会探索认知的积累，是人类求