第1课《古诗二首 咏柳》（教学课件）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

小姑娘，手细长， 身儿软，头发长。 春风吹来荡呀荡， 跳起舞来真漂亮。 谜底（ ） 柳树 古诗二首 咏柳 二年级语文下册 统编版 1 2 解诗题 知诗人 学习任务一 3 咏柳 “咏”是什么意思？ 《咏梅》《咏鹅》《咏荷》 咏：歌颂、赞美。 诗人简介：贺知章，唐代诗人。越州永兴人。好饮酒，与李白友善。写景之作，较清新通俗。自号四明狂客，与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。 主要作品：《回乡偶书》《咏柳》传诵颇广。 作者简介 读古诗 懂节奏 学习任务二 6 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 咏 柳 zhuānɡ sī tāo cái jiǎn 初读古诗 自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。 yǒnɡ cái zhuānɡ sī tāo jiǎn 丝 绦 裁 剪 妆 咏 平舌音 翘舌音 后鼻音 读准字音 识记生字 车 衣 木 载 裁 栽 咏 =口＋永 咏 =泳-氵+口 裁 cái 载 栽 zài zāi 做衣服要裁剪。 有车能把人货载。 要木就得把树栽。 咏 柳 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 指导朗读 / / / / / / / / 你能读出它的节奏感吗？ 释字词 明诗意 学习任务三 11 咏 柳 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 绿色或暗绿色的玉，这里是用璧玉来形容柳树鲜嫩发亮的新叶。 修饰，打扮。 泛指柳树枝条多。 绿色的丝带。诗中指的是垂下来的、长满叶子的柳条。 理解词语 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 诗句大意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 品悟古诗 颜色 形状 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 诗句大意：这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧手裁出来的呢？是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀，将绿色丝带随心裁剪。 品悟古诗 裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 自答自问的形式，把二月春风比作剪刀，赋予了巧妙的想象，生动的刻画出春天的美好和大自然的工巧。 碧玉一样梳妆成的高高垂柳，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。 串联诗意 15 想意境 悟诗情 学习任务四 16 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。 咏 柳 想象画面 想象画面，说说你眼前出现了什么样的画面？ 背一背 咏 柳 [唐]贺知章 ________________，_______垂下绿丝绦。 __________谁裁出，_________________。 18 观结构 写好字 学习任务五 19 书写指导 同学们，我们运用朗读、想象画面的方式学习了古诗《村居》，你看春天正向我们走来！让我们吟着这首春天的诗，与春天撞个满怀…… 课堂总结 21 请在下面的三首诗中，选一首喜爱的背诵下来，课下搜集相关资料了解诗意。 作业布置 春日 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 绝句 唐 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 游园不值 宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 22 学好语文，快乐成长！ 23 null 171110.92 $$