小升初专题复习-字音字形（学生版）2023-2024学年语文 统编版

小升初专题复习 专题01 基础知识：字音字形 知识梳理 汉语拼音知识大全 一、声母 :21个辅音＋零声母 唇    音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶） 舌 尖 音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐） 舌 根 音：g（鸽）、k（刻）、h（喝） 舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻） 舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮） 平 舌 音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日） 零 声 母：y（衣）、w（乌） 二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。 1、单韵母：6个 a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。 2、复韵母：9个 ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。） 3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。  前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。 后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。 三、整体认读音节 16个 zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。 yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼） ye（夜）、yue（月）、yuan（圆） yin（音）、yun（云）、ying（鹰） 四、拼写顺口溜： 1、“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 2、“O”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 3、a o e， i u ü， 标调多按此顺序； 4、如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。 5、拼写规则讲得细， 任何声母不独立； 6、zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。 7、iou uei uen，别犹豫，单用头变y或w；（用y,w开头如you,wei,wen,） 8、如果前面有声母， 去掉o e合规矩。（省略中间的o,e,如niu牛） 9、i母打头搞独立， i in ing前加大y。（加y如衣yi.） 10、其他所有复韵母， 都把小i变大y。（I改为y,如ia改ya.） 11、u母单打莫迟疑，前加大w就可以（屋wu）。 12、u母为首独为户，要把小u变大的（u改为w如ua改wa）。 13、凡带ü 母要注意，独立去点前加y（鱼yu） 14、n l相拼不去点， 去点只指j q x 。 解题要点 考点一：字音 考查方式： 1. 给加点字或词语注音 2. 选择题（选出全部正确或有错误的一项） 解题思路： 1．注意拼写规则 如“iu、ui、un”前面加声母的时候，有没有写成“iou、uei、uen”。另外，看调号的标注位置是否正确，如“君子好逑”中的“好逑”应拼写为“hǎo qiú”，却被拼写成了“hǎo qíu”。调号的标注字母和顺序是：a o e i u ü ，也就是调号只能标注在这六个字母上方，而且有先后顺序，如“hǎo”这个音节中同时有a和o，但调号只能标在a上。 2．组词法 当我们不能确定某个字的声调时，我们可以帮它再组一个常用词来判断调号。 例如：给“斤斤计较”一词中的加点字注音，我们对它的调号拿不准时，就可以再组一个常用词“比较”，这样我们就能准确判断加点字的调号是四声。 3．熟练掌握多音字 多音字就是一个字有多个读音，不同的读音往往意义、词性也不同，因此其用法也不相同。我们要根据具体语境来确定字的意义，从而判断多音字的读音。如“载”有zǎi 和 zài 两个读音，表示时间量词“年”和动词“刊登”的意思时，读zǎi，如三年五载、转载。表示其他意思时都读zài。 4．改正习惯性误读 有些字在日常的使用中，很容易读错。如“剖”的正确读音为pōu，很多人习惯性误读成pāo或pǒ；“麻痹”中“痹”的正确读音为bì，很多人习惯误读成pì或pí。类似这种错误的读音我们要注意改正。另外，在一些方言中，c与ch、s与sh、z与zh不分，这也给正确识读字音带来了困扰，如“c”和“ch”不分。我们要尽可能说标准的普通话。 5.准确区分同音字 同音字是语音相同的字，即声母、韵母、声调完全相同的字。 对于同音的形声字，我们要注意从形旁和字义上来区分，如“辨、辫、辩”，“婵、禅、蝉”等；常用的同音字，要从搭配上来区分，如“克服”不能写成“刻服”等。 考点二：字形 考查方式： 1. 根据拼音写汉字 2. 选择题 解题思路： 1．字形分析法 有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字，在运用时我们会拿不准，如“焕”“涣”，有