第5课 草船借箭-2023-2024学年五年级语文下册寒假自学课 统编版

第5课 草船借箭 1.会认“瑜、忌”等10个生字，会写“妒、忌”等13个生字，会读“妒忌、委托”等词语。 2.默读课文，理解课文内容，按照事情发展的顺序说说故事的主要内容。 3.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。 4.能大致读懂“阅读链接”中的原著片段，并能找到课文中对应的段落。 5.初步学习阅读古典名著的方法，激发学生亲近、学习古代文学作品的兴趣。 一、课文内容解读。 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中 “草船借箭”的情节改写的，作者是明朝的罗贯中。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战，著名的赤壁之战就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的，而“草船借箭”就是“赤壁之战”中的一个小故事。《草船借箭》这篇课文讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内造出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局，与周瑜斗智，用妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜暗算，说明诸葛亮有胆有识、谋划周密、才智过人。课文结构严谨，故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。 二、作者简介。 罗贯中（约1330—约1400），元末明初文学家。名本，号湖海散人，山西太原人。明初贾仲明《录鬼簿续编》记其“与人寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，各天一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终”。所撰长篇小说《三国志通俗演义》《隋唐两朝志传》《三遂平妖传》《残唐五代史演义》尚传于世，一说《水浒传》也经其“编次”。又撰杂剧《风云会》《连环谏》《蜚虎子》三种，后两种已佚。 三、相关资料。 《三国演义》：全称《三国志通俗演义》。长篇小说。元末明初罗贯中撰。故事起于刘、关、张桃园结义，终于王濬平吴，生动描写了东汉末年和整个三国时代的社会动乱及几个统治、军事集团之间的矛盾和斗争，塑造出关羽、张飞、刘备、诸葛亮、曹操等一系列各具内涵和特点的人物形象。这篇课文是根据《三国演义》第四十六回改写的，题目是“用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”。 诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家。 课外成语与歇后语积累： 草船借箭 三顾茅庐 刮目相看 乐不思蜀 如鱼得水 单刀赴会 舌战群儒 鞠躬尽瘁 妄自菲薄 吴下阿蒙 诸葛亮借箭——有借无还 诸葛亮三气周瑜——略施小技 草船借箭——多多益善 草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 一、初读课文突破字词。 1.课文朗读，走近课文第一步。 （1）课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）： 正确□ 流利□ 有感情□ （2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。 （3）从《草船借箭》这一题目我知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.看拼音，写词语。 zhōu yú dù jì shāng yì dū du chéng fá líng máo jiāo qī yí huò zhī yuán jiè jiàn 3.在文中圈出下列词语，并理解画线词语的意思。 妒忌 推却 迟延 都督 疑惑 调度 虚实 丞相 推却：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 调度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 虚实：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.比一比，组词语。 诸（ ） 虚（ ） 妙（ ） 妒（ ） 忌（ ） 都（ ） 虑（ ） 沙（ ） 护（ ） 忘（ ） 5.反义词。 重罚——（ ） 齐全——（ ） 推却——（ ） 紧急——（ ） 秘密——（ ） 吃惊——（ ） 轻易——（ ） 故意——（ ） 6.近义词。 紧急——（ ） 疑惑——（ ） 迟延——（ ） 妒忌——（ ） 商议——（ ） 吩咐——（ ） 高度——（ ） 7.请把带“然”的词和后面的解释连起来，再选词填空。 当然 真的如此 竟然 已经这样 仍然 照旧不变 既然 必定如此 果然 应该如此 必然 出乎意料 （1）诸葛亮说：“（ ）就要交战，十天造好，（