内容正文:
单元素能提升 一
单元知识构建
单元提升交汇点
提升点一 发酵工程与其他相关知识的综合
交汇点1 酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的细胞结构,联系必修课程模块1中原核细胞与真核细胞的主要区别
(1)相同点:都有细胞膜、细胞质、DNA分子、核糖体。
(2)不同点:醋酸菌和乳酸菌属于原核生物,其细胞无核膜、染色体,无线粒体等众多的细胞器,只有核糖体一种细胞器,而酵母菌属于真核生物。
交汇点2 发酵条件的控制,联系必修课程模块1中有氧呼吸和无氧呼吸的影响因素
(1)果酒的制作前期需要氧气,有利于酵母菌的大量繁殖,然后控制为无氧条件,进行酒精发酵。控制发酵温度约为18~30 ℃。
(2)果醋的制作一直需要充足的氧气,控制发酵温度为30~35 ℃。但泡菜的制作一直需要密封。
提升点二 微生物的培养技术与其他相关知识的交汇点
交汇点1 酶的分解作用,联系必修课程模块1中酶的特性
(1)酶具有专一性:一种酶只能催化一种或一类化学反应,如脲酶只能催化分解尿素。
(2)需要温和条件:酶起催化作用需要适宜的温度和pH,因此培养微生物需要控制温度,调节培养基的pH。
交汇点2 培养基中葡萄糖的作用,联系选择性必修模块1中血糖的来源和去路
(1)葡萄糖的氧化分解:葡萄糖通过氧化分解释放能量,一部分以热能形式散失,另一部分储存在ATP中,为生命活动提供能量。
(2)三大类物质的相互转化:糖类、脂质和蛋白质三大类物质之间可以相互转化。
交汇点3 培养基中无机盐的作用,联系必修课程模块1、选择性必修模块1有关细胞和内环境中无机盐的作用
(1)无机盐的作用:①无机盐是某些化合物的组成成分;②调节生物体的生命活动;③维持渗透压和酸碱平衡。
(2)调节pH的缓冲对:H2CO3/NaHCO3,NaH2PO4/Na2HPO4等。
疑难解答·名师指津——释疑·解惑·教材
复习与提高
1.(1)筛选出能降解化合物A的细菌 选择
(2)低 增多
(3)稀释涂布平板 呈“S”形增长。
(4)提示:目的菌是否会产生对环境有害的代谢物;当使用大量目的菌时会不会使目的菌成为优势菌群,对其他微生物的生存构成威胁,从而打破微生物菌群的平衡等。
(5)提示:可行。可以利用基因工程的方法,将能降解化合物A的基因导入受体菌中来实现。但在使用之前要检验其安全性。
2.(1)①不同意。对一个冰激凌进行检测,没有遵循实验的平行重复原则,实验误差可能会很大。
②有必要。若不进行梯度稀释,可能会由于菌体数量过多,两个或多个细菌连在一起当作一个菌落计数,从而使计数结果偏低。
③需要设计对照组,需要设计未接种的培养基作为空白对照,来检测培养基灭菌是否彻底。
(2)B
(3)说明冰激凌中除了大肠杆菌外,还有其他细菌等微生物的污染。。若以深紫色菌落数代表样品中的大肠杆菌数量,则统计结果比实际值偏小,因为当两个或多个细菌连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落。
(4)如果大肠杆菌含量超标,应该向卫生检疫部门反映,停止售卖该种冰激凌,同时检测是冰激凌生产过程中大肠杆菌污染超标,还是水源中大肠杆菌污染超标。若是前者,冰激凌生产厂家应停止生产,进行设备灭菌等,直到达标;若是后者,应找到水源所在处,进行水源污染治理。
基础排查过三关
第1关:测基础 判正误
一、传统发酵技术的应用
1.酒精发酵时一般将温度控制在 18~30 ℃。( )
2.葡萄酒酿造过程中需加入红色素,使葡萄酒呈深红色。( )
3.在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。( )
4.当缺少糖源,但氧气充足时,醋酸菌将乙醛变为乙醇,再将乙醇变为乙酸。( )
5.醋酸菌是一种好氧细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动,但短时间的缺氧,不会导致其死亡。( )
√
×
√
×
×
6.在用带盖的瓶子制葡萄酒过程中,每隔12h左右,将瓶盖打开一次, 以放出CO2。( )
7.葡萄酒发酵时,将葡萄汁装入发酵瓶要留有1/3的空间。( )
8.在碱性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。( )
9.膳食中的亚硝酸盐不会危害人体健康。( )
10.在泡菜的腌制过程中,要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量。( )
11.参与腐乳制作的微生物只有毛霉,毛霉是一种丝状真菌。 ( )
12.制作泡菜时清水和食盐配制质量分数为5%~ 20%盐水,煮沸后立即使用。( )
×
√
×
×
√
×
×
13.在发酵工程中,可通过诱变育种、基因工程育种获得菌种。( )
14.分离、提纯酵母菌发酵生产的单细胞蛋白,可采用过滤、沉淀等方法。( )
15.在连续培养过程中补充的同种培养液和空气应先灭菌。( )
16.乳酸菌可以代替酵母菌用于乙醇的生产。( )
17.发酵罐中微生物的生长繁殖、代谢物的形成速度都与搅拌速度有关。(