第10章 第3节 第1课时 物体的浮沉条件（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理人教版（安徽专版）

RJ 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 第1课时　物体的浮沉条件 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 知识点　物体的浮沉条件 1.小静煮饺子时发现，当饺子刚刚下锅时会沉在水底，此时饺子所受的浮力　 　重力；在水中煮一会儿，饺子就会膨胀浮在水面上，受到的浮力　 　，这时饺子所受的浮力 　 　重力。  　等于　 　变大　 限时：10分钟 　小于　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 2.小明将重为5 N的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了3 N的水，则物体受到的浮力为 　 　N；此物体在水中最终处于　 　(选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态。  　沉底　 　3　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 3.西瓜是同学们非常喜爱的夏季水果，有着降温解暑的功能。一个西瓜的体积约为7×103 cm3，所受重力为 60 N，若把西瓜浸没在水中后放手，西瓜浸没在水中受到的浮力为　 　N，当西瓜静止时会　 　(选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)，此时浸入水中的体积为 　 　m3。(g取10 N/kg)  　6×10－3　 　漂浮　 　70　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 4.小明在家帮妈妈洗碗时发现，碗可以漂浮在水池里的水面上，也可以让其沉入水底，与漂浮时相比，碗沉入水底时( ) A.浮力不变 B.浮力变大 C.排开水的质量不变 D.排开水的重力变小 D 基础巩固 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 5.一个薄壁密封饮料瓶内装有一些饮料，分别放在装有甲、乙两种液体的容器中，静止后饮料瓶的状态如图所示。饮料瓶受到的浮力分别为F浮甲、F浮乙，甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，则( ) A.F浮甲＞F浮乙，ρ甲＞ρ乙 B.F浮甲＜F浮乙，ρ甲＜ρ乙 C.F浮甲＝F浮乙，ρ甲＞ρ乙 D.F浮甲＝F浮乙，ρ甲＜ρ乙 C 基础巩固 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 6.［2023·宣城宣州区期末］如图所示，将一个鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋刚好处于悬浮状态，往杯中逐渐加入食盐，则在此过程中下列判断正确的是( ) A.鸡蛋将上浮，在未露出液面之前，所受浮力在增大 B.鸡蛋将上浮，在未露出液面之前， 所受浮力不变 C.鸡蛋将下沉，所受浮力在增大 D.鸡蛋将下沉，所受浮力不变 A 基础巩固 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 7.［2022·四川南充］将两个相同的小球分别放入装满不同液体的甲、乙两个相同烧杯中，稳定后如图所示，甲中小球漂浮，乙中小球沉底，甲烧杯溢出的液体质量 　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)乙烧杯溢出的液体质量，此时　 　(选填“甲”或“乙”)烧杯底部受到的液体压力较大。  　甲　 限时：15分钟 　大于　 能力提升 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 8.如图所示，将一个空心铁球浸没在水中，放手后铁球恰好悬浮，若沿虚线方向将铁球切成大小不等的两块，则( ) A.大块的将下沉，小块的将上浮 B.大块的将上浮，小块的将下沉 C.两块都将上浮 D.两块都将下沉 B 能力提升 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 9.［2023·北京改编］小京洗水果时，发现体积较小的橘子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底，如图所示。下列说法正确的是( ) A.橘子的密度大于芒果的密度 B.橘子受到的浮力大于它受到的重力 C.橘子受到的重力小于芒果受到的重力 D.橘子受到的浮力大于芒果受到的浮力 C 能力提升 -‹#›- 第1课时　物体的浮沉条件 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 10.质量相等的甲、乙两个正方体，其中甲悬浮在水中，乙漂浮在酒精液面上，ρ酒精＜ρ水，下列判断正确的是(