第7章 第2节 弹力（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理人教版（安徽专版）

RJ 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 第2节　弹　力 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 知识点1　弹力 1.包饺子、捏面人利用了面的　 　；拉弓射箭利用了弓的　 　(均选填“弹性”或“塑性”)。下列物体：①压弯的锯条；②拉开的橡皮筋；③被挤压的皮球；④捏扁的橡皮泥。能产生弹力的是　 　(填序号)。  　①②③　 　弹性　 限时：5分钟 　塑性　 基础巩固 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 2.如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺的一端至a、b两位置，手指感觉用力较大的是把刻度尺拨至　 　(选填“a”或“b”)位置。这一现象可以说明物体的弹性形变越大，产生的弹力越 　 　。  　大　 　b　 基础巩固 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 3.关于弹力，下列说法正确的是( ) A.相互接触的物体间一定产生弹力 B.压力、支持力、拉力、磁体对铁块的吸引力都属于弹力 C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C 基础巩固 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 知识点2　弹簧测力计 4.如图所示，将一个秒表竖直挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数是　 　N；使弹簧伸长的力是 　 　(选填“表拉弹簧的力”或“弹簧拉表的力”)。  　表拉弹簧的力　 　2.8　 基础巩固 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 5.关于弹簧测力计，下列说法错误的是( ) A.弹簧测力计是测量力的大小的仪器 B.弹簧测力计受到的拉力总能与伸长量保持正比关系 C.使用前，弹簧测力计的指针若没有指在零刻度线上，则需要调零 D.使用弹簧测力计测量竖直向下的拉力时，弹簧测力计必须竖直放置 B 基础巩固 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 6.测一个6 N的力时，应选用的弹簧测力计最恰当的规格是( ) A.量程0~15 N，分度值0.5 N B.量程0~10 N，分度值0.2 N C.量程0~5 N，分度值0.1 N D.上述三个弹簧测力计均可用 B 基础巩固 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 7.如图，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向　 　(选填“左”或“右”)的压力，在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧的压力将　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。  　减小　 限时：10分钟 　左　 能力提升 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 8.如图，小球向左运动压缩弹簧过程中，画出弹簧对小球的弹力示意图。 答案：如图所示 能力提升 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 9.［教材习题变式］课堂上老师让几位同学通过使用弹簧拉力器来认识弹力，几位同学都可以将同一弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( ) A.几位同学一样大 B.手臂长的同学 C.力气大的同学 D.体重大的同学 B 能力提升 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 10.如图，茶杯放在水平桌面上，下列有关叙述正确的是( ) ①桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了弹性形变　②桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了弹性形变　③茶杯受到向上的弹力是因为桌面发生了弹性形变　④茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了弹性形变 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ A 能力提升 -‹#›- 第2节　弹　力 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 11.如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4 N的力F拉另一端，弹簧伸长了5 cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5 cm，则力F1、F2分别为( ) A.4 N、4 N B.0、4 N C.4 N、0 D.