第7章 第1节 第2课时 力的三要素及力的相互作用（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理人教版（安徽专版）

RJ 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 第2课时　力的三要素及力的相互作用 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点1　力的三要素和力的示意图 1.力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。用扳手拧螺丝，用力越大，螺丝被拧得越紧，说明力的 　 　影响了力的作用效果；用力大小一样，手握在扳手的不同位置，效果不同，说明力的　 　影响了力的作用效果；反向扭动扳手，螺丝变松动，说明力的　 　影响了力的作用效果。  　方向　 　作用点　 限时：5分钟 　大小　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 2.足球运动员贝克汉姆的弧线球被称为“贝氏弧度”，弧线球主要是由于踢球时所用力的　 　和　 _　不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。  　作用点 　方向　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 3.水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20 N的拉力F，请在图中用力的示意图把它表示出来(作用点已标出)。 答案：如图所示 基础巩固 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点2　力的作用是相互的 4.［2023·江苏泰州改编］小华利用气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示。拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向　 　运动，说明物体间力的作用是　 　的，也说明力能改变物体的 　 　。  　运动状态　 　相互　 　右　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 5.下列运动项目不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是( ) A.皮划艇 B.举重 C.蹦床 D.游泳 B 基础巩固 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 6.小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则( ) A.F1大于F2 B.F1和F2大小相等 C.F1先于F2产生 D.F2先于F1产生 B 基础巩固 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 7.如图所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)12 N，其方向向　 　(选填“左”或“右”)。  　左　 限时：10分钟 　等于　 能力提升 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 8.如图所示，小华用10 N的力拉着行李箱行走，拉力F的方向与水平面成30°角，如图a所示。请在图b中画出行李箱所受拉力的示意图。 答案：如图所示 能力提升 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 9.关于力的三要素，下列说法正确的是( ) A.只要两个力作用在同一点，产生的效果就相同 B.只要力的三要素中两个相同，那么这两个力的作用效果就相同 C.只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同 D.如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，则产生的效果相同 D 能力提升 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 10.如图，室内天花板上静止悬挂着一只吊灯，灯绳对吊灯施加一个拉力，同时吊灯对灯绳也施加一个拉力，则这两个力的( ) A.大小、方向和作用点都相同 B.大小、方向都相同，作用点不同 C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点相同，大小、方向都不同 C 能力提升 -‹#›- 第2课时　力的三要素及力的相互作用 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 11.下列关于物理现象的叙述，正确的是( ) A.起跑时运动员用力向后蹬地，人会给地面一个向前的力使运动员迅速向前运动 B.手拍桌子，手感到疼，这是由于桌面对手施加了力 C.鸡蛋碰石头，只有鸡蛋碎了，说明只有鸡蛋受力，石头不受力 D.马拉车前进时，车拉