第7章 第1节 第1课时 力和力的作用效果（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册物理人教版（安徽专版）

RJ 物 理 8年级 下册 -‹#›- 第1课时　力和力的作用效果 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 第1课时　力和力的作用效果 -‹#›- 第1课时　力和力的作用效果 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 知识点1　力 1.力是物体对　 　的作用。人推车时，是　 　和 　 　之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是　 　，受力物体是　 　。  　车　 　人　 　车　 　人　 限时：5分钟 　物体　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　力和力的作用效果 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 2.下列有关力的说法正确的是( ) A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 A 基础巩固 -‹#›- 第1课时　力和力的作用效果 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 3.托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N，拿起一块砖的力大约是20 N，那么，拿起一本人教版八年级下册物理课本的力大约是( ) A.0.2 N B.2.0 N C.10 N D.20 N B 基础巩固 -‹#›- 第1课时　力和力的作用效果 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 知识点2　力的作用效果 4.［2023·庐江期中］狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了　 　，还使落叶的　 　发生了改变。  　运动状态　 　形变　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　力和力的作用效果 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 5.［教材图片题］如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快；如图乙，再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察到铁球的 　 　发生改变，这两个小实验说明了力可以改变物体的　 　。同时说明了不直接接触的两个物体之间　 　(选填“可能有” 或“没有”)力的作用。  　可能有　 　运动状态　 　运动方向　 基础巩固 -‹#›- 第1课时　力和力的作用效果 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 6.观察图中的四个情境，下列说法正确的是( ) A.图甲说明力可以改变物体运动的方向 B.图乙说明力可以改变物体的形状 C.图丙说明力可以改变物体运动速度的大小 D.图丁说明力可以使物体由运动到静止 B 基础巩固 -‹#›- 第1课时　力和力的作用效果 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 7.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放飞风筝时，风筝受到一个斜向下的拉力作用，这个力的施力物体是　 　；手一不小心松开，风筝会飞走，此过程风筝的 　 　发生了改变。  　运动状态　 限时：10分钟 　线　 能力提升 -‹#›- 第1课时　力和力的作用效果 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 8.2023年10月4日，杭州亚运会女子3米跳板决赛中，中国选手包揽了冠亚军。如图所示，跳水运动员蹬跳板后起跳，经过一系列空中动作后入水。运动员对跳板的压力产生的效果是　 　，跳板对运动员的力产生的效果是　 　。  　改变运动员的运动状态　 　使跳板发生形变　 能力提升 -‹#›- 第1课时　力和力的作用效果 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 9.下列有关力的说法正确的是( ) A.一个物体不可能同时与两个物体有力的作用 B.有受力物体时，一定有施力物体 C.力的作用可能没有作用效果 D.人用船桨划水时，船获得动力由静止向前运动，船的动力的施力物体是桨 B 能力提升 -‹#›- 第1课时　力和力的作用效果 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 拓展突破 10.下列运动场景中，力的作用效果与其他几项不同的是( ) A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B.百米短跑运动员加速冲过终点 C.铅球落至地面将地面砸出一个坑 D.篮球碰到篮板改变运动方向 C 能力提升 -