第三单元 4 小公鸡和小鸭子 新课标版课件-【七彩课堂】2023-2024学年一年级语文下册同步教学（统编版）

亲爱的同学们: 在我们的日常生活中，除了亲人和老师，和我们在一起时间最长的就是我们的小伙伴了。在这个单元，我们将认识许多新朋友，一起来听一听他们的故事。 1 任务二：一起去撒欢儿 任务一：更加了解好朋友 我和我的朋友们 安安静静和叽叽喳喳 任务三：请你帮个忙 请求别人的帮助 收集快乐的瞬间 学习查字典 我和朋友找不同 2 xiǎo gōng jī hé xiǎo yā zi 小公鸡和小鸭子 4 语文 一年级 下册 第二课时 第一课时 3 任务： 我和朋友找不同 仔细观察 收集线索 第一课时 块 捉 急 直 河 也 行 死 信 跟 忽 喊 身 kuài jí zhí hé yě xíng sǐ xìn gēn 线索 字词大通关 1 生字我会认 zhuō hū hǎn shēn 6 偏旁学一学 提土旁 足字旁 词语我会认 一块儿 捉虫 急得直哭 小河 我也去 不行 淹死 不信 跟在后面 忽然 喊救命 身边 kuài zhuō jí zhí hé yě xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn 8 识字方法 加一加 扌（手）+足 捉 手脚并用才能捉到虫子。 氵（水）+可 河 小河里的水可真清。 刍+心 急 急得直哭。 亻（人）+言 信 人说出来的话要讲信用。 口+咸 喊 大声喊叫之后口中咸咸的。 彳（双人）+于 行 两个人一起走即为行。 换一换 快 块 kuài kuài 忄 土 很 跟 hěn gēn 彳 足 识字游戏 小鸡小鸭找朋友 块 捉 急 河 也 行 死 信 跟 忽 喊 身 直 点击生字观看生字视频 他 地 河 说 也 听 哥 生字我会写 12 书写指导 5画，左右结构。 左窄右宽，注意“也”字的横折钩要靠近单人旁，要长一点儿且向右上扬，竖弯钩起点低，弯要拉长。 tā 加上整个字的动画，拼音字号54 13 6画，左右结构。 左窄右宽，“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提中间，要斜一点儿。 dì 8画，左右结构。 三点水呈弧形，不在一条直线上，“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写的小一点。 hé 9画，左右结构。 左窄右宽，“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。 shuō 3画，独体字。 注意横折钩向右上方倾斜，竖画写的高一点，竖弯钩的弯要长一点。 yě 7画，左右结构。 注意口字旁在横中线上，瘦长一些。右半部分“斤”的竖撇向左穿插。 tīnɡ 10画，上下结构。 中间的长横从横中线起笔，略向右上方倾斜。两个“口”要写的扁一些，竖和竖钩几乎在同一直线上。 ɡē 大声读课文，注意读准读音。 线索 我来读一读 2 在课文中，我们遇到了很多有“不”字的句子，他们的的读音各不相同，请你再读一读这些句子，说一说“不”的读音规律。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 小鸭子说：“不行！不行！你不会游泳，会淹死的。” 小公鸡不信，偷偷的跟在小鸭子后面下了水。 bù bù bú bú bú “不”字本来读四声，但是在句子中它的读音要根据他的位置和后面的读音确定。如果“不”字后面的字是四声，那么“不”字读二声。 请你再次读课文，在读准读音的同时，用不同的符号标记出小公鸡和小鸭子说的话。 分角色，朗读课文。 恭喜你完成任务，获得朋友的线索！ xiǎo gōng jī hé xiǎo yā zi 小公鸡和小鸭子 4 语文 一年级 下册 第二课时 25 朋友之间比比看 大声朗读第2自然段，体会两个小伙伴的心情。 小公鸡为什么“吃得很欢” 呢？ 因为小公鸡抓到了很多好吃的虫子。 小鸭子为什么“急得直哭”呢？ 因为小鸭子捉不到虫子，但是又很想吃虫子。 为了不让小鸭子伤心，小公鸡把抓到的虫子分给它了。好朋友之间要相互分享。 读句子，找不同。 小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。 请你来演一演这两句话吧！ 小公鸡也很想和小鸭子一起玩。所以才会“偷偷地”跟过去。 读句子，找不同。 他游到小公鸡身边。 他飞快地游到小公鸡身边。 请你来演一演这两句话吧！ 一听到自己地好朋友遇到危险了小鸭子心里很着急，所以才“飞快地”游到小公鸡身边。 创意表达 这篇文章讲了小公鸡和小鸭子之间发生的故事