期末考试复习课内诗歌内容理解 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

高一期末考试复习之部编版必修上课内诗歌内容理解 《芣苢》《插秧歌》《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》 一、阅读诗歌，完成下面小题。 梦游天姥吟留别 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 1．下列句子中，加点的词没有活用现象的一项是（   ） A．虎鼓瑟兮鸾回车 B．栗深林兮惊层巅 C．云青青兮欲雨 D．对此欲倒东南倾 2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．云霞明灭或可睹    或：有时    迷花倚石忽已暝    暝：昏暗 B．我欲因之梦吴越    因：因为须行即骑访名山    须：等待 C．势拔五岳掩赤城    拔：超出渌水荡漾清猿啼    渌：清澈 D．烟涛微茫信难求    信：确实    熊咆龙吟殷岩泉    殷：震动 3．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．烟涛微茫信难求      信：音信、书信 B．云霞明灭或可睹      或：有时 C．云青青兮欲雨       青青：黑沉沉的 D．安能摧眉折腰事权贵   事：侍奉 4．下列句子中加点“之”的用法，与例句相同的一项是（   ） 例：我欲因之梦吴越 A．仙之人兮列如麻 B．食野之苹 C．无丝竹之乱耳 D．呼尔而与之 5．以下对这首诗判断不正确的一项是（   ） A．《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠给友人的诗歌。 B．这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开”四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。 C．诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。 D．这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。 6．翻译下列句子。 （1）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 （2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 二、古代诗歌阅读。 （一）阅读下面这两首诗，完成下面小题。 芣苢 《诗经·周南》 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。 采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 乡村四月 宋·翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 7．下面对诗歌的赏析，不恰当的一项是（   ） A．两诗均描写了“劳动”的景象，画面生动鲜明，写出了劳动的欢快与繁忙。 B．《芣苢》在六个动词的变化中，表现了越采越多直到满载而归的劳动过程。 C．《乡村四月》前两句是静景，描写了山原河水、杜鹃鸣叫、烟雨飘飘的初夏风光。 D．“才了蚕桑又插田”，未必就是实写，而是化繁为简，勾画乡村的忙碌情景。 8．两首诗在写劳动场景和乡村景象时，运用的手法及抒发的情感有何不同，请结合诗歌简要分析。 （二）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： “秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。” 插秧歌（节选） 刘学簧 农夫楫楫清波阔，秧稻茸茸森石发， 父儿呼唤手拔齐，千把万把根连泥。 四更乘月躇陇陌，晓烟渐散东方白。 归来吃得饭一盂，担到田头汗似珠。 9．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．刘诗和杨诗都描绘了劳动场景，都洋溢着家人一起参与劳动的生活气息。 B．刘诗前两句将农夫的动作描写和秧苗的形象描写有机结合，生动逼真。 C．杨诗颈联描写农妇隔着沟渠招呼农夫小憩用餐的情境，农夫却置若罔闻，手脚不停地忙着，仿佛连抬起头来望一眼的功夫也没有。 D．杨诗的尾联是农夫岔开农妇呼唤的答话，极富生活的气息，用生动朴实的语言勾勒出一位时时尽力、事事操心的农人形象。 10．杨万里自成一家，创立了“诚斋体”，“诚斋体”的特点之一是语言生动自然、新鲜活泼，请结合诗中三、四两句对这一特点进行赏析。 （三）阅读下面两首诗歌，完成下面小