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2024最新修订
2024
教与学
中考必备
物 理
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2024教与学 中考必备 物理
第二章 声现象
第一部分 教材梳理
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目 录
CONTENTS
01
课程标准
02
考点梳理
03
课本简练
04
易错精讲
05
考点精练
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课程标准
1. 通过实验,认识声的产生和传播条件。
2. 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。
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考点梳理
1. 具体内容见下表:
声音的产生与传播
声音的研究内容 规律 说明
产生 声音是由物体的_________产生的 物体振动停止,发声就停止
传播条件 声音要靠________传播,声音不能在_______中传播 (1)介质包括__________、_________、__________
(2)声音在_________中传声效果最好
振动
介质
真空
固体
液体
气体
固体
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声音的研究内容 规律 说明
传播速度 与_____________和_____________都有关 (1)一般情况下,声音在固体中的传播速度最________,在气体中的传播速度最__________
(2)声音在15 ℃的空气中传播的速度是__________m/s
传播形式 声波 声波可以传递__________和__________
快
介质的种类
介质的温度
慢
340
能量
信息
注意:光的传播不需要介质,光在真空中的传播速度为3×108 m/s。
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2. 回声:声音在传播的过程中遇到障碍物被__________回来的声音叫做回声。
(1)听到回声的条件:若回声比原声到达人耳晚__________s以上(即人与障碍物的最小距离是17 m),人耳就能把它们区分开,否则回声会与原声混在一起,会加强原声。
(2)应用:回声测距(s=vt,t为发出声波时到接收到回声时的时间间隔)。
反射
0.1
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1. 声音的特性:声音的高低叫做__________,人耳感觉到的声音的强弱叫做__________(也叫做音量),声音的品质叫做__________(也叫做音品)。
声音的特性
音调
响度
音色
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2. 声音的三个特性的区别:
特性 影响因素 改变方法 波形图的特点
音调 发声体的________:________越高,音调越_____ 发声体振动的________ 波的稀疏程度:波形密,音调高
响度 发声体的________:________越大,响度越_______ 用力的______ 波的高度:波形高,响度大
音色 发声体的材料和结构等 发声体的材料和结构等 波的形状:波形不同,音色不同
频率
频率
高
快慢
振幅
振幅
大
大小
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3. 频率是指物体每秒内振动的__________。 频率是用来表示物体____________的物理量。频率的单位是________,简称_______,符号是________。
(1)人能听到的声音频率范围:_______Hz到__________Hz。
(2)人不能听到的声:高于20 000 Hz的声叫做__________波,低于20 Hz的声叫做__________波。
注意:正常人耳听到声音的条件:①发声体振动;②声音的频率范围在20 Hz到20 000 Hz之间;③声音的响度足够大;④有介质。
次数
振动快慢
赫兹
赫
Hz
20
20 000
超声
次声
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声可以传递__________,如蝙蝠靠回声探索飞行中的障碍和食物、B超诊断病情、利用次声监测地震、海啸和台风等。声可以传递__________,如超声波碎结石、超声波清洗物体等。
声的利用
信息
能量
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1. 噪声的定义:从环境保护角度来讲,噪声是指一切干扰人们休息、学习和工作的声音;从物理学角度来讲,噪声是指发声体做__________振动时发出的声音。
2. 控制噪声的措施:在声源处防止噪声__________,在传播过程中阻断噪声__________,在人耳处防止噪声进入__________。
3. 噪声等级:表示声音强弱的单位是__________,符号是__________。
注意:噪声监测器只能显示噪声的响度,而不能减弱噪声。
噪声及其控制
无规则
产生
传播
人耳
分贝