第21课 冷战后的世界格局（课件含视频）-【创新课堂】2023-2024学年九年级历史下册同步教学课件（统编版）

第21课冷战后的世界格局 2022课标要求： 通过世界多极化，了解现代世界的基本特点；知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流，了解构建人类命运共同体理念的重要意义。 第六单元 走向和平发展的世界 感悟导入：建立国际新秩序的努力—中国 1 2 3 通过学习能说出和平与发展是时代的主题。能归纳出威胁世界安全的主要因素。苏联解体后美国霸权主义的表现(唯物史观) 通过学习能说出多极化趋势的发展过程，概括出多极化趋势发展的表现及影响。根据材料概括出多极化趋势发展的面临挑战。（史料实证） 学习目标 通过学习能列举出中国为建立国际新秩序贡献的中国方案、中国智慧，增强民族自豪感和自信心。（家国情怀） 壹·霸权主义与地区冲突 冷战后世界形势的总趋势是什么？ 冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突。 矗立在联合国总部门前的这两座雕塑 目标导学1：霸权主义与地区冲突 视频赏析：俄乌冲突 7 07-18 霸权主义与地区冲突的原因 ①美国为实现称霸世界的野心，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展 ②两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来的深层矛盾爆发 材料：“今天，美国是唯一真正的全球大国......美国的力量是真实的；事实上，在可预见的未来，它大概不会受到任何潜在敌人的挑战......美国的全球地位在历史上是独一无二的。 —美国前国家安全顾问 布热津斯基 目标导学1：霸权主义与地区冲突 威胁世界和平稳定的因素 霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等 印巴分治 俄乌冲突 巴以冲突 耶路撒冷 “9·11”事件 科索沃战争 伊拉克战争 利比亚战争 叙利亚战争 阿富汗战争 1999年科索沃战争 2003年伊拉克战争 印巴分治 巴以冲突 2001年美国“9·11”事件 俄乌战争 目标导学1：霸权主义与地区冲突 视频赏析：伊拉克战争下的孩子们 时间 起因 作战双方 经过 结果 1999年 北约支持南联盟内部科索沃地区的阿尔巴尼亚族分裂势力独立，南联盟坚决反对北约干涉内政 北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。 北约—南斯拉夫联盟 连续78天的轰炸，造成了1800人死亡，6000人受伤，12条铁路被毁，50架桥梁被炸，20所医院被毁，40%油库和30%的广播电视台受到破坏，经济损失总共达2000亿美元。 轰炸南斯拉夫联盟共和国 目标导学1：霸权主义与地区冲突 恐怖主义表现：911事件 本.拉登 2011年5月1日在巴基斯坦首都伊斯兰堡郊外，基地组织领导人本·拉登被美国军方击毙。 图片反映什么历史事件？是什么的体现？ 目标导学1：霸权主义与地区冲突 11 贰·世界多极化趋势的发展 多极化 现实原因 政治因素 一超多强 多极化 20世纪世界格局的三次变动 1914 1918 1939 1945 1955 1991 至今 一战 二战 苏联解体 凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 一超多强朝多极化趋势 目标导学2：世界多极化趋势的发展 苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，美国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。 世界多极化趋势的背景 美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中说，世界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。 苏 美 ？ 目标导学2：世界多极化趋势的发展 欧盟委员会前主席普罗迪称，欧洲的一个主要目标是建立“一个和美国平起平坐的欧洲大陆上的超级大国”。 欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高，希望摆脱对美国的依赖，发出自己的声音，在国际事务中发挥日益重要的作用。 日本汽车工业 经济：1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二大经济大国。（美、日、西欧形成三足鼎立之势；多极化趋势日益明显。） 日本经济实力增强，同时也积极谋求世界政治大国的地位。 目标导学2：世界多极化趋势的发展 中国改革开放40年来，经济建设取得了举世瞩目的成就，2010年，中国的经济规模仅次于美国，位居世界第二，中国的崛起对世界格局产生了重大影响。 中国的振兴 目标导学2：世界多极化趋势的发展 俄罗斯：苏联解体后，凭借丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色； 目标导学2：世界多极化趋势的发展 17 金砖国家 发展中国家人口占全世界人口总数的3/4，它们的总体实力在不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力