Unit 7 第六课时 Task（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册英语译林版（安徽专版）

第六课时　Task ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 secretary n.秘书 India n.印度 officer n.官员 重点短语 be afraid of 害怕 work for 为……工作、效力 drive to work 开车去上班 make up one’s mind 决定 be able to能够 all day整天 enter a school 进入一所学校 重点句型 1....,so she made up her mind to train as a nurse and attended courses after work.……,于是她决定接受护士培训,并且在下班后去上课。 2.She is glad to be able to help people see again.能帮助人们重见光明,她很高兴。 教学重点 1.让学生掌握本课时的单词、短语与句型。 2.让学生了解ORBIS志愿者的学习和工作情况。 教学难点 让学生根据图片和提纲中的信息,写一篇关于受助印度女孩的报告。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.搜集关于慈善组织以及慈善工作方面的常用词汇和句子。 2.预习Page 104的文章,理解文章大意。 二、预习检测 汉译英 1.决定 　make up one’s mind　  2.害怕 　be afraid of　  3.为……工作、效力 　work for　  4.开车去上班 　drive to work　  5.能够 　be able to　  6.整天 　all day　  7.进入一所学校 　enter a school　  课堂教学 Step 1 情景导入 复习关于ORBIS和UNICEF的一些知识点,引导学生回答下列问题: 1.Would you like to do charity work? 2.What would you like to do for others? 3.Can you help others solve their problems? Step 2 完成教材Part A的任务 1.要求学生观察这些图片,看图说话。 2.请几名学生讲讲对这些图片的理解。 Step 3 完成教材Part B的任务 1.引导学生根据Part A的图片提示,理解Part B的文章线索。 2.让学生听Part B的录音,完成下列表格: Changes in Diana’s life In the past ●Worked as a　secretary　  ●Was afraid of　flying　  ●Learnt about ORBIS on　TV　  ●Trained as a　nurse　and attended　courses　after work  At present ●Gets used to　travelling　by plane  ●　Is glad　to be able to help people see again  ●Makes her life more　meaningful　  3.要求学生再读Part B的文章,弄清文章细节问题,把握文章结构。 4.让学生听录音并跟读课文,归纳文中出现的连词。 Step 4 写作 1.师生共同学习Page 105中Part C提供的内容。 2.指导学生模仿Part B的文章,使用Page 105中Part C的内容写作文,同桌相互检查修改作文。 3.老师随机选出几名学生上台展示作文,并评选出优秀作文。 ◇教学反思◇ 　　本课时是写作课,主要是巩固、练习和加深前面所学知识。在写作前通过带领学生阅读Amy写的文章,让学生感受文章的结构和词汇的运用;最后让学生仿写一篇文章,介绍Mandeep在UNICEF的帮助下重返校园上学的故事。本课有所不足的是,学生对此类文章的写作练习较少,写作时会有些困难,课后可适当加强此类写作训练。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$