阶段检测卷(四)-【新视野】2024年初中语文组合阅读限时训练九年级全一册(金版)

初中语文组合阅读限时训练·9年级全一册 阶段检测卷(四) 题　号 一 二 三 总　分 得　分 限时:150分钟　满分:150分　得分:　　　　　 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)故园是心的归宿:岑参笔下有“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”是对亲人的挂念;辛弃疾 笔下有“　　　　　　　? 　　　　　　　”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)的喟然长叹;范 仲淹词中有“　　　　　　　　,　　　　　　　　”(《渔家傲·秋思》)是想家又不甘心无功 而返的矛盾心理。 (2)家国之变更能引发诗人情思。辛弃疾在 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“　　　　 　　　　,　　　　　　　　”的词句,表达自己抗金复国建功立业的雄心;《出师表》中诸葛亮 “　　　　　　　　,　　　　　　　　”,期望恢复汉朝基业;文天祥在国破家亡之际,依然发 出“　　　　　　　　? 　　　　　　　　”的最强音,令人感怀。 2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分) 【甲】次日,行香挂牌,先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上, 见那些童生纷纷进来,也有小的,也有老的,仪表端正的,獐头鼠目的,衣冠 ∙ 齐楚的,褴lǚ破烂 的。落后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖,这时 已是十二月上旬。那童生还穿着麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子,下去归号。 【乙】匡超人背着行李,走了几天旱路,到温州dā船。那日没有便船,只得到饭店权宿。走 进饭店,见里面点着灯,先有一个客人坐在一张桌子上,面前摆了一本书,在那里静静的看。匡 超人看那人时,黄瘦面皮,稀稀的几根胡子。那人看书出神,又是个近视眼,不曾见有人进来。 匡超人走到跟前,请教了一声“老客”,拱一拱手。那人才立起身来为礼,青绢直身,瓦楞帽子, 像个生意人模 ∙ 样。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 衣冠 ∙ (　　) 褴lǚ(　　) dā(　　)船 模∙ 样(　　) (2)下列短语的结构类型与“面黄肌瘦”相同的一项是(　　)(3分) A.撬动石块 B.甜蜜的笑 C.飞船上天 D.天高云淡 (3)以上两段文字均出自《儒林外史》,【甲】段中“花白胡须”的童生是　　　　　　　;【乙】段 中匡超人请教的“老客”是　　　　　　　。(2分) (4)吴敬梓在《儒林外史》中具体描写的四位“奇人”分别是哪四位? 他们分别有什么奇特的本 领? (4分) 　 　 3.实验中学开展“我的书屋”主题实践活动,请你参与。(12分) (1)请为你的书屋起个有意义的名称,并阐述其出处和内涵。(3分) 示例:南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名为“老学庵”取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语,立志要活 到老学到老,生命不息学习不止。 　 　 (2)以下三本名著中,你最想选择哪一本放在你的书屋里? 请简述理由。(3分) 《水浒传》　《红岩》　《简·爱》 　 　 (3)下面是小宁同学粘贴在书桌上的一段文字,请你帮忙完善。(6分) 三月,是春天最后的笙歌,【A】　　　　　　。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号, 又轻轻地带了一下,带出一抹一抹的绿,绿起人间四月天。三月如桃花一样,红灼灼的,缤纷惹 人;【B】四月则似青柳,绿葱葱的,教人如何不喜欢? 仓促的红尘之外,我与草木在一起,一起呼 吸,滋养性灵。【C】当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍,也无需过分矜持,错失美 意。当遵从心灵,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。 ①根据语境,在【A】处再补写一个句子。(2分) 　 ②请你将【B】处画线句子改为陈述句。(2分) 　 ③画线句子【C】有一处标点使用不当,请你修改。(2分) 　 二、阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题。 (一)(22分) 住在梦里 ①三舅的手一伸,三妗子就把倒满水的茶杯递过来。 ②三舅喝一杯,三妗子就给倒一杯。如今三舅的手伸出去,没有一只手让他握住。三妗子弥 留之际,一次又一次地把枯瘦的手哆哆嗦嗦伸出来,三舅的手迎上去紧紧抓住,久久不松开。三 妗子的手就在三舅的手里慢慢地变得冰凉。 ③一把老陶壶,通体散发着淳厚沉稳的青铜色。三妗子说老运河边上那么多植物都能当茶 喝,天然野生,还取之不尽。她采来竹叶、蒲公英、银杏叶、葛根、大蓟,洗净,沥水晾干,放冰箱封 ·961· 存。喝的时候取出一小撮放进陶壶里烹煮。那些叶子虽然形状各异,其实很难区分,但放水中烹 煮后原味尽显。三舅开始喝不习惯这样的茶,那些味道生出万千毛刺似的,舌尖和喉咙被拉出无 数毛细血管样的印痕,在抗拒着的口齿与沙砾般的味道摩擦中,他逐渐顺从了。三妗子颇得意地 说这茶就三舅喝得了。 ④蒲公英叶子非常大,见火先自馁,味儿一泻而出。而葛根在老运河边上生得天长地久了, 把味儿藏得很深。在水与火炽