内容正文:
中考部分 第一组
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中考部分
第一组
限时练习(一)
语文积累与运用 记叙文阅读
建议用时:30~50分钟 总分值:58分 实际得分:
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)初中毕业前的最后一节班会课上,班长借
用古诗词饱含深情地表达心声:“亲爱的同学
们,初中生活即将结束,展望未来,我们既要
有‘ , ’(杜甫
《望岳》)的豪情壮志,也要有‘ ,
’(王之涣《登鹳雀楼》)的进
取精神。敬爱的老师,这些年,您‘
, ’(李商隐《无题·相
见时难别亦难》)的无私奉献精神滋养了我
们,求学路上,感恩有您!”
(2)写景要抓住景物的特征。陶弘景《答谢中
书书》中“ , ”
两句用简洁的文字写出了山之高、水之清;柳
宗元《小石潭记》中“ ,
”两句生动形象地写出了溪水的蜿
蜒曲折,时隐时现。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
【甲】尼摩船长把头伸进球形帽子里。我
和康塞尔也照着做了,还听到加拿大人讥讽
地对我们说了一声“祝你们打猎愉快”。潜水
衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子,金属的
头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大
洞,镶着厚玻璃,只要在这个球形帽子里面转
一转头,就可以朝各处观望。球形帽子一dài
上,安装在背上的那套卢格罗尔呼吸器立即
开始运转
∙
,就我而言,我觉得呼吸自如。
【乙】林间空地,寸草皆无;丛生的灌木枝
条,既不沿着地面 ,也不弯腰下垂;树
枝没 有 一 根 呈 水 平 状 伸 展。所 有 的 枝 条,
伸向洋面。任何一根细茎
∙
,任何一片
带状叶子, 多细多薄,无不像铁丝一样
笔直。墨角藻和téng本植物,受海水密度控
制,都挺拔地直线向上生长。这些植物平时
一动不动,但当我用手把它们撩开后,它们就
会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉
字。(4分)
dài( )上 运转∙
( )
细茎
∙
( ) téng( )本植物
(2)下列依次填入文中横线处的词语,全部正
确的一项是( )(3分)
A.曼延 一律 尽管
B.蔓延 一律 不管
C.蔓延 一直 尽管
D.曼延 一直 不管
(3)以上两段文字均出自《 》,【甲】
语段中“加拿大人”指的是 (人名)。
(2分)
(4)富于幻想是科幻小说的重要特征,请联系
全书的相关积累,简要说明这一特征在【甲】
【乙】两个语段中的体现。(4分)
3.为了增强学生的安全意识,实验中学开展“珍
爱生命,预防溺水”综合性学习活动,请你参
与。(12分)
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(1)为营造氛围,请你为此次活动拟写一条宣
传标语。要求构思新颖,至少使用一种修辞
手法。(3分)
(2)下面是校团委给全校学生家长写的一封
信,请你修改。(6分)
致家长的一封信
敬爱的家长:
暑假即将到来,为了让您的孩子渡过一
个安全愉快的假期,现将防溺水注意事项告
知您,望您督促孩子做到以下几点:
①不要在无大人陪同的情况下私自到水
域游泳。
②不要到无安全设施的水域游泳。
③不要到无救护人员的水域游泳。
④不习水性的学生,在不安全的情况下,
不要擅自下水施救。
2023年10月16日
校团委会
①信中用语不得体一处是“ ”,应改
为“ ”。(2分)
②信中有错别字的词语是“ ”,正确
的写法是“ ”。(2分)
③信的格式有一处不规范,请提出修改意见。
(2分)
(3)校团委组织了“0~14岁儿童意外伤害”调
查活动,结果如下:
仔细阅读上图,请你归纳出有意义的结论:
。(3分)
二、记叙文阅读(23分)
折耳根里寄乡愁
①初春时节,南方的土壤格外松软。折耳
根隐匿其中,稍不留神,便噌噌地生出芽叶,破
土而出。这种在西南一带土生土长的野菜,学
名叫鱼腥草,是我家餐桌上不可或缺的一道
美食。
②阳光和煦,母亲带着回乡的我和她的外
孙女到郊外挖折耳根。山野还是一片枯黄,折
耳根却泛出星星点点的春意。它们带着葱郁的
生机,在田埂上、山坳里、溪沟旁悄然生长。青
红的折耳根嫩叶探出头来,叶片正面是纯正的
绿色,叶片背面呈紫红色,与红土地浑然一体。
③向来勤劳的母亲挖折耳根非常有经验。
她将新叶周围的泥土一锹一锹挖开。折耳根露
出来,白白的、细细的。节上长着纤细的根须,
根须在泥土中蔓延。多么旺盛的生命! 在寒冷
的季节里,它们静静扎根,汲取营养。待到大地
回温,便向上生长,迎接第一缕春风的洗礼。露
出地面的