内容正文:
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限时练习(二)
语文积累与运用 非连续性文本阅读
建议用时:30~50分钟 总分值:51分 实际得分:
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)同学们,经过激烈的比拼,比赛结果已揭
晓。希望大家拥有《岳阳楼记》中“
, ”的豁达,不要过
于在意胜败得失。大家的悲喜不应当以奖项
决定,正如《醉翁亭记》中所说:“
, 。”希望本次活动能让
同学们认识诗词之美,享受浸润于古典文化
之中的乐趣。
(2)古诗文感情真挚:有的表达对美好爱情的
向往和追求———“关关雎鸠,在河之洲。
, ”(《诗经·周
南》);有的写客至如宾,传递村人质朴热情的
待客之道:“ ,
”(《桃花源记》);有的表达朋友之间
的真挚情谊,具有豁达超脱的思想境界———
“ , ”(王勃
《送杜少府之任蜀州》)。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
【甲】沙僧滴泪道:“哥啊! 师父被妖精等
不得蒸,就夹生儿吃了!”大圣听得两个言语
相同,心如刀搅
·
,泪似水流,急纵身往空跳起,
且不救八戒、沙僧,回至城东山上,按落云头,
放声大哭,叫道:“师父啊!”
【乙】那大圣见长老三番两复,不肯转意
回心,没奈何才去。你看他:qín泪叩头辞长
老,含悲留意嘱沙僧……一见了,又想起唐
僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。
【丙】孙大圣见了,不敢进去,只在二门外
仵着脸,脱脱的哭起来。———你道他哭怎的,
莫成是怕他? 就怕也不便哭,况先哄了他的
宝贝,又打杀他的小妖,却为何而哭? 他当时
曾下九dǐng油锅,就煠了七八日也不曾有一
点儿泪……今日却教我去拜此怪。若不跪
拜,必定走了风汛。———苦啊! 算来只为师
父受困,故使我受辱于人!
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(3分)
心如刀搅
∙
( ) qín( )泪
九dǐng( )油锅
(2)【甲】文段画线句子写大圣流泪,运用了
、 的修辞手法。(2分)
(3)结合原著,以上三段文字按先后顺序排列
应为: 。(填序号)(3分)
(4)请结合原著,分别说一说【乙】【丙】两段中
孙悟空流泪的原因。(4分)
3.今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”,
复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”
活动,请你一起参与。(13分)
(1)校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日
下午3点给全校学生做文物知识讲座,安排宣
传委员李华同学提前一天打电话确认。请根
据情境将对话内容补充完整。(4分)
李华:①
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中考部分 第一组
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王馆长:李华同学,你好!
李华:王馆长,打扰了! 今天给您打电话,是
想和您确认一下,②
王馆长:没问题,我会准时参加的。
李华:谢谢您! 我们期待着您的精彩讲座。
(2)在准备文物图片展览时,李华同
学为“太阳神鸟”拟写了一段介绍文
字,请你帮他修改。(4分)
太阳神鸟金饰,出土于成都金沙遗址。
它整体呈圆形,图案分内外两层,外层是四只
首尾相接的神鸟,内层是十二支芒叶。【甲】
圆形图案象征太阳,四只神鸟、以及十二支芒
叶很自然地让人联想到四季、十二个月等天
象与物宜。【乙】人们之所以称其为“太阳神
鸟”,是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中
心的宇宙观的原因。“太阳神鸟”是一件极富
创造力和想象力的文物精品,现在已经成为
中国文化遗产的标志。
①【甲】处画线句子有一处标点使用不当,请
你修改。(2分)
②【乙】处画线句子有语病,请你修改。(2分)
(3)李华同学在标注“太阳神鸟”图片名称时,
对使用楷书还是篆书有些犹豫,请你帮他选
择其中的一种并简述理由。(3分)
(4)讲座结束后,李华同学就“青少年与文物
保护”这一话题对王馆长进行采访,请你帮他
拟写一个采访问题。(2分)
二、非连续性文本阅读(16分)
材料一:湿地作为地球三大生态系统之一,
几乎涵盖了陆地上所有相对固定的天然或人工
水体,还包括水深低于6米的海域。
湿地一定是绿色的吗? 其实不一定,湿地
还可以是红色、黄色、蓝色、白色,甚至是彩色
的。举例来说,位于渤海湾东北部辽河三角洲
中心的盘锦红海滩湿地,就以“红”为特色。这
里生长着盐地碱蓬。每年4月,它们钻出地面。
在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水
中的盐分,颜色开始慢慢地由嫩绿变为深绿,再
到浅红、殷红,直至9~10月全盛期时,呈现出一
片火红的色泽,让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽
东湾的