内容正文:
9年级上册 第三单元
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限时练习(三)
语文积累与运用 文言文阅读
建议用时:30~50分钟 总分值:67分 实际得分:
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)我们和古人促膝长谈,体味李白在《行路
难》(其一)中人生失意后“ ,
”的乐观自信;领悟刘禹锡
在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中仕宦沉浮时
“ , ”的
豁达开朗;感受词人苏轼在《水调歌头(明月
几时有)》中“ ,
,照无眠”的复杂的人间况味。
(2)诗言志,词传情。李白在《行路难》(其一)
中用典故表达了渴望得到明君重用,成就功
名的愿望的诗句是:“ ,
。”韩愈在《左迁至蓝关示
侄孙湘》中表明自己效忠朝廷的态度和决心
的诗句是:“ ,
!”
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(5)题。(11分)
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的
诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拨
动人们的心xián。她如绝美的天籁,拂去尘
世的暄嚣;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳
香;她 如 清 澈 的 甘 泉,滋 润 干 涸
∙
的 心 田。
cháng徉其间,我们的情感将在潜移默化中得
到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得
深邃。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的
汉字。(3分)
干涸
∙
( ) 心xián( )
cháng( )徉
(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这
个词的正确写法是“ ”。(2分)
(3)用 部 首 查 字 法 查 字 典,“邃”的 部 首
是 ,“邃”字在文中的意思是
。(2分)
(4)文段主要运用了 、 的修
辞手法。(2分)
(5)将文中的画线句改成反问句,不得改变
原意。(2分)
3.合肥市实验中学九年级(1)班开展了以“咏诗
词,会朋友”为主题的系列活动,请你参与。
(14分)
(1)请根据下面的诗句写出古人的活动名称。
(6分)
①青枝满地花狼藉,知是儿孙斗草来:
(2分)
②儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢:
(2分)
③七尺青竿一丈丝,菰蒲叶里逐风吹:
(2分)
(2)在班级举行的赛诗会上,甲、乙两位同学
分别朗诵了一首词。请你为这两首词选择正
确的词牌名并将序号填在横线上。(2分)
甲:道是梨花不是。道是杏花不是。白
白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在
武陵微醉。
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乙:远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,
寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷,燕归无
语傍人斜,晚风吹落小瓶花。
A.卜算子 B.浣溪沙
C.如梦令 D.相见欢
甲:
乙:
(3)九年级(1)班给语文老师写了一封邀请
函,其中有些问题,请你修改。(6分)
邀请函
尊敬的张老师:
您好! 我们班要举办以“咏诗词·会朋
友”为主题的综合性学习活动。张老师学富
五车,知识渊搏,我们想听听您对“以诗交
友”的看法,诚邀您于2023年10月24日下
午2点亲自莅临我班参与本次活动。
九年级(1)班
2023年10月23日
①邀请函中有错别字的词语是“ ”,
正确的写法是“ ”。(2分)
②画线句子有语病,请你提出修改意见。(2分)
③邀请函的格式有一处不规范,请你提出修
改意见。(2分)
二、文言文阅读(32分)
(一)(16分)
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,
望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻
水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回
路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者
谁? 山之僧智仙也。名之者谁? 太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故
自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之
间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
…………
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知
从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能
同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁? 庐
陵欧阳修也。
(选自《醉翁亭记》)
【乙】六一居士初谪滁山,自号“醉翁”。既
老而衰且病将退于颍州则又更号“六一居士”。
客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家
藏书一万卷,集录三代① 以来金石② 遗文一千卷,
有琴一张,有棋一局,而尝置酒一壶。”客曰:“是
为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五
物之间,是岂不为‘六一’乎!”客笑曰:“子欲逃
名者乎,而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎
日中者也