第三单元 限时练习(三) 语文积累与运用+记叙文阅读-【新视野】2024年初中语文组合阅读限时训练七年级全一册(金版)

第三单元 37　 限时练习(三) 语文积累与运用 记叙文阅读 建议用时:30~50分钟　　　　总分值:57分　　　　实际得分: 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 我们学过几种人文主题的诗文:一是表 达理想壮志的,比如“日月之行,若出其中; 　　　　　　　　,若出其里”(曹操《观沧 海》);二是表达对友人的惜别、思念之情的, 比如“　　　　　　　　,闻道龙标过五溪” (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),“夜发 清溪向三峡,　　　　　　　　”(李白《峨眉 山月歌》);三是表达羁旅漂泊之苦的,比如 “夕阳西下,　　　　　　　　”(马致远《天 净沙·秋思》);四是借美好回忆,感伤个人与 国家命运,比如“　　　　　　　　,崔九堂 前几度闻”;五是暗含对和平的渴望的,比如 “　　　　　　　　,应傍战场开”(岑参《行 军九日思长安故园》);六是表现边塞之苦的, 比如“　　　　　　　　,受降城外月如霜” (李益《夜上受降城闻笛》);七是表现学习及 做人方面的,一方面教我们如何学习,比如学 思结合———“　　　　　　　　,　　　　　 　　 　”,另一方面教我们如何做人,比如 《〈论语〉十二章》中曾子认为每天都要多次自 我反省,其中“　　　　　　　　”是反省替 别人谋划事情是不是竭尽自己的心力了。 2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 木兰溪美在水。这里的水,一道道,一湾 湾,如镶①qiàn在兴华大地上的颗颗明珠,晶 莹生辉。来到木兰溪,你能够感受到的是朗 ②rùn,是清凉,是幽静。水中芦苇丛生,白鹭 翔集【甲】水边百草丰茂,郁郁青青。这里绿 树成荫,湖水③chéng澈,自然与人文和谐共 生,真是【丙】。有朋自远方来,不亦乐乎【乙】 美丽的木兰溪欢迎您的光临! (1)根据拼音,依次写出相应的汉字。(3分) ①　　　　　②　　　　　③　　　　 (2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰 当的一项是(　　)(3分) A.【甲】逗号　　【乙】问号 B.【甲】逗号　 【乙】句号 C.【甲】分号　 【乙】问号 D.【甲】分号　 【乙】句号 (3)在【丙】处填入一个成语,最恰当的一项是 (　　)(3分) A.情不自禁　　　　　B.花枝招展 C.花团锦簇 D.美不胜收 (4)下列说法不正确的一项是(　　)(3分) A.“光临”和“久仰”“鄙人”“寒舍”都属于 敬辞。 B.文段中“明珠”“芦苇”“白鹭”“绿树”四个词 都是名词。 C.“这里的水,一道道,一湾湾,如镶qiàn在 兴华大地上的颗颗明珠,晶莹生辉”,这句 话运用了比喻的修辞手法。 D.文段中的画线句子出自《论语》。《论语》与 《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 3.七年级(2)班将围绕“交益友·助成长”开展 一次主题活动,请根据活动要求,完成下列任 务。(13分) ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ 38　 【任务一:拟写活动邀请】 (1)班委会想邀请覃老师参加此次活动,他们 准备了邀请卡,以下是邀请卡的内容,其中有 两处格式错误和一处内容不当,请你提出修 改意见。(3分) 邀请卡 尊敬的覃老师: 您好! 为增进班级同学之间的情谊,我 班定于2023年10月19日下午3点在本班 教室开展“交益友·助成长”主题活动。在 此我们向您发出诚挚的邀请,请您务必按时 参加。 2023年10月17日 七年级(2)班班委会 格式错误: ① 　 　 ② 　 　 内容不当: ③ 　 　 【任务二:谈论交友之道】 (2)同学们分组搜集了一些关于“交友之道” 的名人名言,小诚结合名言发表了自己的感 言。(3分) 示例:近朱者赤,近墨者黑。———傅玄 小诚的发言:“近朱者赤,近墨者黑”指接近 好人可以使人变好,接近坏人可以使人变 坏,朋友会对自己带来非常大的影响。我们 在交友的时候一定要慎重,选择品行端正的 人交朋友。 请你仿照小诚的发言,任选下列一句名言,写 下你的感想。 ①与朋友交,言而有信。———《论语》 ②君子之交淡如水。———《庄子》 ③门内有君子,门外有君子至。———冯梦龙 你的感言: 　 　 　 【任务三:结交名人朋友】 班级举办“以文会友”的读书活动。同学 们阅读名著《朝花夕拾》,了解了鲁迅从幼年 到青年时期的生活道路和心路历程,拉近了 与这位伟大作家的距离,也与书中那些血肉 丰满、形象鲜明的人物成了朋友。 (3)请根据以下内容提示,写出《朝花夕拾》中 对应的人物名称。(3分) ①他是一个高而瘦的老人,须发都花白 了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早 听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。 ②最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们 低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空 中上下摇动,或者点着对手或自