第四单元 限时练习(一) 语文积累与运用+小说阅读-【新视野】2024年初中语文组合阅读限时训练七年级全一册(金版)

第四单元 47　 第四单元 限时练习(一) 语文积累与运用 小说阅读 建议用时:30~50分钟　　　　总分值:59分　　　　实际得分: 一、语文积累与运用(37分) 1.默写。(10分) (1)水何澹澹,　　　　　　　　。 (曹操《观沧海》) (2)　　　　　　　　,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》) (3)　　　　　　　　,断肠人在天涯。 (马致远《天净沙·秋思》) (4)　　　　　　　　　　　,铁马冰河入梦 来。 [陆游《十一月四日风雨大作》(其二)] (5)《观沧海》中“　　　　　　　　,　　　 　　　　”表现出草木生机勃勃的状态。 (6)月是古人寄托情感的景物之一,正如李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“　　　 　　　　　,　　　　　　　　”寄托了他对 友人的同情、思念和关切之情。 (7)诗人是多情的,正如王湾《次北固山下》中 把乡愁寄予远飞的大雁,轻吟:“　　　　　 　　　? 　　　　　　　　。” 2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(11分) 却说那师父驾着白鼋,那消一日,行过了 八百里通天河界,干手干脚的登岸。三藏上 崖,合手称谢道:“老鼋累你,无物可赠,待我 取经回谢你罢。”老鼋道:“不劳师父赐 ∙ 谢。我 闻得西天佛祖无灭无生,能知过去未来之事。 我在此间,整修行了一千三百余年;　　　　 延寿身轻,会说人话,　　　　难脱本壳。万 wànɡ老师父到西天与我问佛祖一声,看我几 时得脱本壳,可得一个人身。”三藏响允道: “我问,我问。”那老鼋才淬 ∙ 水中去了。 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(3分) 赐 ∙ 谢(　　)　淬∙ (　　)　万wàng(　　) (2)选文横线处依次应填入的关联词语是 (　　)(2分) A.即使……也……　　B.不是……而是…… C.虽然……只是…… D.虽然……因此…… (3)鼋在中国古代传说中是一种非常神异的 动物,也获得了古代文人的特别关注。下面 作品中没有涉及“鼋”的一项是(　　)(2分) A.《龟虽寿》 B.《女娲补天》 C.《精卫填海》 D.《庄子·秋水篇》 (4)选文出自明代小说家　　　　　的小说 《　　　　》。上文描写的是唐僧四人前往西 天路上的一段经历。后来,取经归途中他们 重逢,老鼋驮着唐僧四人快到通天河东岸时 发生了什么事情? 请你简要概述。(4分) 　 　 　 3.“五项管理”是促进学生身心健康、解决群众急 难愁盼问题的重要举措。你是一名初中生,请 参与“五项管理”,完成以下任务。(16分) ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ 48　 (1)【手机管理】(2分) 妈妈:“你写作业一遇到难题就用手机搜 答案,这不是应付老师检查吗?” 蔡名:“我看了答案就会了,这跟听老师 讲课不是一样的吗?” 妈妈:“但你只照抄答案,时间一长,就可 能丧失独立思考的能力。” 蔡名:“那我遇到不会的题,你又不能给 我讲,我怎么办?” 请问:妈妈和蔡名争论的焦点是什么? 　 　 (2)【睡眠管理】(2分) 教育部要求小学生每天睡眠时间应达到 10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到 8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力, 确保中小学生有充足的睡眠时间。 为保证初中生有充足的睡眠时间,请你写一 条宣传标语: 　 (3)【读物管理】(4分) 被鲁迅先生称为“神魔小说”的《　　　 　　》,是中国古典文学中最富想象力的作 品,其作者是　　　　　。前七回讲述主要 人物的身世和　　　　　　　　的故事。小 说中有个深受人们喜爱的角色　　　　,好 吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、爱占小便宜, 但也不失忠勇和善良。 (4)【作业管理】(6分) 语文老师要求同学们给自己的长辈写一 封信,交流学习心得和生活经验。下面是周 阳同学给他爷爷的信,信中有几处问题需要 你修改。 　　敬爱的爷爷: 您好! 近来身体好吗? 我们已有几个月 未见面了,我常常惦念 ∙∙ 着您。有时思念心切, 我恨不得一下子很快飞到您的身旁,向您汇 报我近来的情况,倾诉 ∙∙ 对您的思念之情。爷 爷,通过您多年对我的谆谆教导,我各方面都 有了很大的进步。目前,我已经适应了初中 阶段的学习生活,请勿挂念。寒假将至,我想 在假期报名参加毛笔字兴趣班,不去您那里 过春节了,您同意吗? 请您 务 必 ∙ ∙ 来信谈谈 意见。 此致　敬礼 孙:周阳　敬上 2023年7月28日 ①这封信格式有两处错误,请你指出来。(2分) 　 　 ②信的正文中画线句有语病,请改正。(2分) 　 　 ③文中加点的三个词中有一个不得体,找出 来加以修改并说明理由。(2分) 　 　 (5)【体质管理】(2分) 吴晶同学因身体太胖不愿意参加学校组织 的体育活动。作为同学的你应该怎样劝说她?