内容正文:
初中语文组合阅读限时训练·8年级·金版
期中检测卷
题 号 一 二 三 总 分
得 分
[考查范围:第一、二、三单元]
你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
语文引我们共赏自然美景。和苏东坡一起到庭院散步,共赏“ ,
,盖竹柏影也”的月下美景(苏轼《记承天寺夜游》);和王绩一起到东皋,共赏“
, ”的山野秋景(王绩《野望》);陶弘景的“ ,
”(《答谢中书书》)则通过夕阳和沉鱼,传达出蓬勃的生命气息。
“花”是古代诗词中常见的意象:白居易的“ , ”(《钱塘
湖春行》)描写花多草嫩的美丽春色;《庭中有奇树》中以“ , ”
写女主人公攀枝折花,欲寄远人的相思之情,情感真挚,韵味十足。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(11分)
北宋苏轼与南宋辛弃疾并称为“苏辛”,二人同为豪放派的代表。苏轼一生正道直行,清正
lián洁,坦荡如砥。他不仅是文学家、画家、美食家,也是书法家,其书法遒劲∙
,恰如其人,虽屡
遭磨难,仍不屈不挠
∙∙∙∙
,真正活成了独一无二的苏东坡。辛弃疾生在积贫积弱的南宋,他曾只带
着50个骑兵,长途bá涉,深入敌营活捉叛徒。虽身处宵小之辈造谣中∙
伤的恶劣环境,却豪迈
倔强,“文能提笔安天下,武能上马定乾坤”。两位词人的作品与人品皆为后世所推崇。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
lián( )洁 遒劲∙
( ) bá( )涉 中∙
伤( )
(2)“不屈不挠”在句子中的意思是 。(2分)
(3)文段画线的句子中连词是“ ”,介词是“ ”。(2分)
(4)下列人物中,不在“唐宋八大家”之列的是( )(3分)
A.苏轼 B.辛弃疾 C.韩愈 D.王安石
3.学校开展“走进红色经典”综合性学习活动,请你参与。(14分)
(1)【走进名著】班级举行《红星照耀中国》读书交流会,请你回答下面的问题。(5分)
①“他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深
的眼睛富于热情。”“他”指的是 。(填人名)(1分)
②作者认为长征是“惊心动魄的史诗”,《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”
描述了两次战役,一次是 ,另一次是 。(2分)
③作者在书中说:“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、
欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希
望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。(2分)
(2)【走进影院】小明在和同学们看完电影《长津湖》后,从《人民日报》上摘抄了几段文字,请你
阅读并回答问题。(9分)
电影《长津湖》生动地诠释了伟大的抗美援朝精神。【甲】电影讲述了中国人民志愿军第9兵
团某部穿插七连参加长津湖战役,展现了人民军队炽烈的爱国情怀、对党和人民的无比忠诚。
电影的开篇就用简洁的篇幅和生动的情节告诉观众,抗美援朝战争是一场反抗侵略的正
义之战,是一场保家卫国的正义之战。在家休假的连长伍千里接到命令立即归队,本已复员的
指导员梅生长途骑车终于与集结北上的队伍会合,领袖之子毛岸英坚决要求奔赴前线战
场……为了保家卫国,为了捍卫和平,中国军人别无选择,流血牺牲也在所不辞。影片中,风景
如画的鱼米之乡浙江湖州、摄人心魄巍峨庄严的万里长城,与美军飞机轰炸下的边陲城市安东
形成强烈反差。绝不能让战火烧到祖国大地,不能让敌人夺走我们的土地,不能让敌人剥夺来
之不易的胜利果实,影片借梅生的话说出中国人民志愿军战士的心声:“这场仗如果我们不打,
就是我们的下一代也要打。”
【乙】《长津湖》以令人目不暇接的战争场景,客观真实地再现了现代战争的残酷无情,更生
动地诠释了志愿军一往无前的战斗精神,血性胆魄,让人看了热血沸腾、心潮澎湃。
①【甲】处小明抄写有疏漏,导致句子成分残缺,请你提出修改意见:
。(2分)
②【乙】处小明抄错了一个标点符号,请你提出修改意见:
。(2分)
③为这则消息拟写一个标题,不超过20字。(2分)
④《长津湖》的导演团来学校为影片做宣传,你将以学校小记者的身份采访导演。请结合上述
材料,确定采访目的并设计两个采访问题。(3分)
二、阅读(55分)
请阅读下面的文字,回答问题。
(一)(22分)
远航归来
①不知为什么,最近