内容正文:
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限时练习(二)
语文积累与运用 记叙文阅读
建议用时:30~50分钟 总分值:55分 实际得分:
一、语文积累与运用(34分)
1.默写。(10分)
(1)树树皆秋色, 。
(王绩《野望》)
(2) ,云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)
(3)妻子象禽兽, 。
(曹植《梁甫行》)
(4) ,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
(5)王维在《使至塞上》中,用比喻的修辞手法
交代了作者行程的句子是:“
, 。”
(6)白居易在《钱塘湖春行》中描写了花多草
嫩的句子是:“ ,
。”
(7)《答谢中书书》中,陶弘景以“
, ”两句描写了夕
阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的
情景。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
假如生命是树,你要一心一意把根扎向
大地深处,哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要
契而不舍地将根须钻进石缝,jí取生活的源
泉,给迷路的bá涉者以希望。你要感谢你成
长的艰苦环境。正因为你生长在逆境下,才
铸造了你健壮的体魄,让你支撑起一方蔚蓝
的天空;才锻炼了你旺盛的精力,让你开垦
∙
出
一片神奇的土地; ,
。逆境让你变得出类拔萃,令人刮目。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)
jí( )取 bá( )涉 开垦∙
( )
(2)文中有错别字的词语是“ ”,正确
写法是“ ”。(2分)
(3)“出类拔萃”中“拔”的意思是( )(3分)
A.吸出 B.挑选
C.超出 D.夺取;攻克
(4)仿照画线句子,在文中横线处续写句子,
使前后语意连贯。(4分)
3.实验中学开展以“保护珍稀植物”为主题的综
合性实践活动,请你参与。(12分)
(1)八年级(1)班学生王波很想加入校团委组
建的珍稀植物保护小组,并为此写了一份申
请书,请你按要求帮他修改。(4分)
申请书
尊敬的校团委:
学校建设珍稀植物保护小组,是帮助同
学们提高维系生态平衡意识的创新举措。我
对此很感兴趣,也读过很多珍稀植物方面的
书籍。我希望加入这个小组,为保护家乡生
态做贡献。
请务必批准。
此致
敬礼!
申请人:八年级(1)班学生王波
2023年10月26日
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第四单元
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①画线的句子搭配不当,应将“ ”改
为“ ”。(2分)
②申请书有一处表达不得体,应将“ ”
删去。(2分)
(2)珍稀植物保护小组打算开展一次调查,了
解家乡目前珍稀植物的情况。他们已经列出
了两个问题,请你再补充两个问题。(4分)
①你的家乡主要有哪些珍稀植物?
②现在各分布在哪里?
③
④
(3)活动后,李明写了一则新闻,内容如下,请
你按要求作答。(4分)
近日,我校开展了以“保护珍稀植物”为
主题的宣传活动。学校植物园新添了一批花
木,其中有珍稀树种楸树、梓树等。保护珍稀
植物小组招募了新成员,并就家乡目前珍稀
植物的情况展开了调查,向全校师生发起了
“从我做起,爱护校园一草一木”的倡议。活
动得到了师生的一致好评,也产生了良好的
社会影响。
①请你简要概括这则新闻的主要内容。(不
超过40个字)(2分)
②李明想把这则新闻刊载于校刊上,他应该
投到哪个栏目? ( )(2分)
A.校园简介 B.校园快讯
C.环保知识窗 D.文学长廊
二、阅读(21分)
萧萧白杨
①以前读到“白杨多悲风,萧萧愁杀人”,我
以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。大约
是,长空寥廓,衰草连天,白杨树破败潦倒,像个
行脚僧一样,背影模糊在黄沙连天之间。
②直到自己亲眼看见白杨,才惊觉白杨原
来不那么萧索。在秋日朗照的天空下,看到水
渠边的一排白杨树,我竟然
∙∙
也和当初的茅盾先
生一样,惊奇地叫了一声。【甲】
③白杨实在英挺,是纤尘不染的那种英挺
伟岸,像风姿洒然的男子,雄姿英发,羽扇纶巾。
风吹白杨,万叶翻动,铿然有声,是不是叶稀的
原因,也未可知。西北地区的树木和南方相比,
有一个特点,就是叶子要稀一点儿。叶子的间
隙里,风可以敞开膀子穿过去。不像南方的树,
叶子太密太厚,永远是荷尔蒙旺盛的青春期,风
一吹,声音模糊得没有重点。有一位新疆作家,
抱怨南方草木蓊郁的景致,说树叶太密了,视线
透不过去,让人看了心生压抑。
④在新疆,在白杨树林里漫步,会觉得自己
整个人被打开了。从视野到心胸,都有一种豁
然开朗的明亮。那一棵棵白杨,整整齐齐地立
在路边,立在宅院前后,立在葡萄园旁边,那般
忠诚。可是树