内容正文:
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限时练习(三)
语文积累与运用 文言文阅读
建议用时:30~50分钟 总分值:68分 实际得分:
一、语文积累与运用(36分)
1.默写。(10分)
(1)亭亭山上松, 。
[刘桢《赠从弟》(其二)]
(2) ,四时俱备。
(陶弘景《答谢中书书》)
(3)单车欲问边, 。
(王维《使至塞上》)
(4)晴川历历汉阳树, 。
(崔颢《黄鹤楼》)
(5)李白在《渡荆门送别》中,以动写静,给人
以空间感和流动感的句子是:“
, 。”
(6)王绩在《野望》中点明时间和地点,并表现
作者百无聊赖、彷徨心情的句子是:“
, 。”
(7)《三峡》中渲染山间空旷、境界清幽寂寥的
句 子 是:“ ,
。”
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
【甲】我于一八八六年生在四川仪陇县一
个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃
∙
农。
为了一家二十多口人的生活,我们租种了二
十亩田。我六岁时,进了一个丁姓地主的私
塾
∙
。他要我缴学费,而且待我很坏,好像这是
慈善事业似的。我在家里吃饭睡觉,每天走
三里路上学。放学后,我干各种活,如挑水、
放牛等。我在这家私塾里读了三年书。
【乙】在我四个月的旅行期间,发生了一
些重要的事情, 了这种分qí。在西南,白
崇禧和李宗仁将军领导反宁,他们的主要政
治要求是以反对南京政府的“亲日”不
政策为基础的。在经过几星期在战争边缘上
徘huái以后,终于达成 ,但这个事件对
全国抗日运动起了很大的刺激作用。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉
字。(4分)
佃
∙
农( ) 私塾∙
( )
分qí( ) 徘huái( )
(2)依次填入文中横线处的词语,全都正确的
一项是( )(3分)
A.加重 防御 妥协
B.加深 抵抗 妥协
C.加深 防御 谅解
D.加重 抵抗 谅解
(3)以上两段文字均出自《 》,
【甲】语段中的“我”指的是 (人
名)。(2分)
(4)【甲】语段中“我”家是佃农,红军是如何改
变佃农、贫农、中农以及所有“农民”处境的?
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第三单元
39
(3分)
3.八年级(1)班开展以“茶与人生”为主题的综
合性实践活动,请你参与。(14分)
【识茶知文化】
(1)十大名茶中,安徽有其三,下列不属于安
徽名茶的是( )(3分)
A.六安瓜片 B.西湖龙井
C.黄山毛峰 D.祁门红茶
(2)小张在网上找到关于六安瓜片茶在采摘
过后的相关制茶工序,请你阅读后回答问题。
(5分)
生锅与熟锅:鲜叶先下生锅,炒至叶片变
软时,将生锅叶扫入熟锅,再炒至叶子基本定
型,含水率30%左右时即可出锅。
毛火:用烘笼炭火,每笼投叶约1.5千克,
烘顶温度大约100℃左右,烘到八九成干即
可。拣去黄片、漂叶、红筋、老叶后,将嫩叶、
老片混匀。
小火:最迟在毛火后一天进行。每笼投
叶2.5~3千克,火温不宜太高,烘至接近足干
即可。
老火:每笼投叶3~4千克,由二人抬烘笼
在炭火上烘焙2~3秒钟,即抬下翻茶,依次抬
上抬下,边烘边翻。
①请用简洁的语言概括以上制茶工序。(3分)
②画线句有语病,请提出修改意见。(2分)
【品茶悟人生】
(3)小张摘录了作家林清玄关于茶与人生的
思考,请你解决以下问题。(6分)
这泡茶的过程令我想起人生, A 年
少, B 青春, C 中年, D 壮年,以及
愈走愈淡、逐渐失去人生之味的老年。
人生如茶,人生在碾转中日渐宁静,茶在
沉浮后逐步归于平淡,一切都在进行,一切又
都在进行中变得无所谓了。我想向手中的这
杯茶问询,请告诉我什么才是真正的人生?
①小张在摘录时写错了一个字,这个字是
“ ”,正确写法是“ ”。(2分)
②请从以下四个词语中选择正确的词依次填
入材料中的空白处。(4分)
香醇的 回香的 沉重的 青涩的
A B C D
二、阅读(32分)
(一)(16分)
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流
见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱
∙
备。晓雾将歇
∙
,猿鸟乱鸣;夕日欲颓
∙
,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其
奇者。
(选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】故吾人用功,力除傲气,力戒自满,毋
为人所冷笑,乃有进步也。诸弟平日皆恂恂① 退
让,第累年小试不售② ,恐因愤激之久,致生骄惰
之气,故特作书戒
∙
之。务