内容正文:
第二单元
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限时练习(五)
语文积累与运用 非连续性文本阅读
建议用时:30~50分钟 总分值:51分 实际得分:
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1) ,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)牧人驱犊返, 。
(王绩《野望》)
(3)八方各异气, 。
(曹植《梁甫行》)
(4) ,云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)
(5)《使至塞上》一诗中作者在叙事写景之中
传达出自己幽微难言的郁闷与愤慨的诗句
是:“ , 。”
(6)《与 朱 元 思 书》中 总 领 全 文 的 句 子 是:
“ , 。”
(7)郦道元在《三峡》中侧面烘托三峡山势险
峻的句子是:“ ,
。”
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(11分)
这世上最出色的染匠,一定就是秋霜了。只
要它来了,青山就改变了颜色。初霜来的时候,
树叶只是微微转黄,这时节的山峦
∙
看上去更像是
洋yì着丰收气息的麦田。到了第二场霜降临之
后,浅黄的树叶变得金黄或浅红,山峦有如戴上
了一顶顶红黄相间的呢
∙
毡帽。而如果你沐浴
∙∙
着
第三场更为浓重的霜走进森林,你想看到什么颜
色就能看到什么颜色。树叶大多是金黄和金红
的,【甲】但也有黄中带粉、粉中含翠、翠中生红、
红中隐紫、紫中有褐的,这时的山峦分明就是一
个春天的花园,五彩缤纷的。【乙】我们把此时的
山峦称作“五花山”。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(3分)
山峦
∙
( ) 洋yì( ) 呢∙
( )毡帽
(2)文段中“沐浴”的意思是( )(3分)
A.洗澡 B.受润泽
C.比喻沉浸在某种环境中
(3)【甲】处画线句子运用了 的修辞手法。
(2分)
(4)请将【乙】处画线句子改成“被”字句。(3分)
3.八年级(1)班开展“二十四节气”综合性实践
活动,请你参与。(14分)
(1)阅读材料,回答问题。(6分)
材料一:中国的“二十四节气”已被列入
联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表
作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太
阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等
方面变化规律所形成的知识体系。“二十四
节气”指导着传统农业生产和日常生活,是中
国传统历法体系及其相关实践活动。在国际
气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第
五大发明”。
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材料二:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑
相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。
这首广为流传的节气歌将二十四节气按照时
间顺序串联了起来。其中立春、春分、立夏、
夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8个节气锁定四
季,雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、
霜降、小雪、大雪、小寒、大寒则得名于气候变
化,而惊蛰、清明、小满、芒种则将物候现象反
映得富有诗情画意。
①二十四节气中,既是节气,又是节日的是
“ ”。(2分)
②材料一中画线的句子有语病,请提出修改
意见。(2分)
③材料二中有一处标点符号使用不规范,请
你提出修改意见。(2分)
(2)下面是活动中的三道题,请你回答。(8分)
①在“节气和诗歌”活动小组展示时,老师给
同学们出了一道题,请你填写诗歌所对应的
节气名称。(3分)
节气,在诗人笔下,充满诗情画意,引起
读者的无尽思绪。 时,我们可以吟
诵杜甫的“好雨知时节,当春乃发生”;
时,我们可以欣赏岑参的“忽如一夜春风来,
千树万树梨花开”; 时,我们可以玩
味杜牧的“借问酒家何处有,牧童遥指杏花
村”。
②在“节气和物候”活动小组交流时,大屏幕
上有一道节气与物候的搭配题,请你将正确
的选项填入表格。(3分)
节气 惊蛰 小满 芒种
物候
物候:A.大麦籽粒逐渐饱满
B.小麦成熟
C.昆虫开始活动
③在“节气与饮食”活动小组展示时,大屏幕
出示了一个故事,请你用简洁的语言加以概
括。(2分)
传说,张仲景告老还乡时正值冬至。他
路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳
朵都冻烂了,便让弟子搭起医棚,盘上大锅,
把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后
再用面皮把它们包成耳朵的样子,俗称“娇
耳”。人们吃了“娇耳”,喝了祛寒汤,耳朵很
快就好了。此后,就有了冬至吃饺子的习俗。
二、阅读(16分)
材料一:伴随着中国近些年经济势头的上
扬,影视产业发展抬头。据相关数据统计,2016
年中国电影银幕总数已达4万块,全年全国生产
完成的电视剧总量共计334部14912集。