内容正文:
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限时练习(三)
语文积累与运用 名著阅读
建议用时:30~50分钟 总分值:53分 实际得分:
一、语文积累与运用(34分)
1.默写。(10分)
(1) ,不见曦月。
(郦道元《三峡》)
(2) ,沉鳞竞跃。
(陶弘景《答谢中书书》)
(3)月下飞天镜, 。
(李白《渡荆门送别》)
(4)几处早莺争暖树, 。
(白居易《钱塘湖春行》)
(5)王绩在《野望》中点明时间、地点和事件,
并表现诗人百无聊赖、彷徨心情的句子是:
“ , 。”
(6)崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗
人对于岁月流逝、世事沧桑感慨的句子是:
“ , 。”
(7)王维在《使至塞上》中,运用比喻的修辞手
法,表达惆怅心情的句子是:“ ,
。”
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
回到上海后,我碰到孙中山、汪精卫、胡
汉民和其他国民党领袖。孙中山给我的印象
是一个非常诚kěn、坚毅、聪慧的领袖。他要
我去打陈炯明,难道我答应他吗? 他又要我
到美国去,但我要到德国去研究军事学,亲眼
看看世界大战的结果。我在九月间搭船赴
欧,经过新加坡和马赛,到了巴黎。我拍了一
张从埃菲尔铁塔俯瞰
∙
巴黎全景的照片,感到
很得意。
在柏林,我碰到【甲】(现在是红军军事委
员会副主席)和别的同志们。我终于在柏林
找到了中国共产党! 我在1922年10月间到
达柏林,那时36岁左右。我一找到共产党,当
场立刻加入,这是1922年10月间的事。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
(2分)
诚kěn( ) 俯瞰∙
( )
(2)文段中的【甲】指的是 ;“我”指
的是 。(2分)
(3)请把文中画线的句子改为陈述句。(2分)
(4)请结合原著回答:①“我”“感到很得意”的
原因是什么? ②“我”为什么要去寻找共产
党? (6分)
3.阜阳实验中学开展“呵护眼睛光明行”综合性
实践活动,请你参与。(12分)
(1)小亮同学将在学校动员大会上作一次主
题发言,下面是他准备的发言稿的部分内容,
请你帮助他补充、修改。(8分)
我们都说眼睛是心灵的窗户,我们都渴
望有一双会说话的眼睛。中国文人笔下有很
多跟眼睛有关且寓意美好的成语,比如目光
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第一单元
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如炬、【甲】 、 等。
为了眼睛更加明亮,目光更加敏锐,让我们一
起呵护眼睛,远离近视。
敬爱的老师、亲爱的同学,儿童青少年视
力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等
十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控
光明行动工作方案(2021—2025年)》,共同实
施八个专项行动防控儿童青少年近视。【乙】
方案的出台,充分体现了国家对近视防控问
题的重视和关怀。老师们,同学们,让我们一
起行动起来,保护好我们的眼睛。
在这里,我想对老师说:
。
在这里,我想对同学说:
。
①请结合语境,在【甲】处再写两个成语。(2分)
②【乙】处画线句子有语病,请你修改。(2分)
③请你在文末横线处补写小亮同学的建议,
要求切合主题,表达得体。(4分)
(2)班级宣传小组打算出一期主题板报,同学
们根据四幅宣传图片(见下图)的内容将板报
分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完
整,每处不超过10字。(4分)
①我发现:
②我看到:
③我期待:
④我希望:
二、阅读(19分)
①在大草地一连走了十天还不见人烟。在
这个沼泽地带大雨几乎连绵不断,只有沿着一
条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫
一样曲折的小路,才能穿过它的中心。沿途又
损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的
水草中失足陷入沼泽之中牺牲了,同志们无从
援手。沿途没有柴火,他们只好生吃青稞和野
菜。没有树木遮阴,轻装的红军也没有带帐篷。
到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下
面,虽然挡不了风雨,但是他们还是经受住了考
验,至少比追逐他们的白军强,白军迷路折回,
只有少数的人生还。
②红军现在到达了甘肃边境。前面仍有几
场战斗,任何一仗如果打败,都可能是决定性的
失败。白军在甘肃南部部署了更多的南京、东
北军队要拦阻他们,但是他们还是闯过了这些
障碍。在这个过程中还俘获了敌军的几百匹
马,原来都认为这些骑兵能一举把他们消灭掉
的。他们( ),体力已达到无法忍受的
程度,终于到达了长城下的陕北。1935年10月
20日,即他们离开江西一周年的日子,一方面军
先锋部队同早在