专题07 中华民国时期:中国的近代化转型与曲折历程(专题分层练)-【高频考点解密】2024年高考历史二轮复习高频考点追踪与预测(江苏专用)

2024-01-10
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专题07 中华民国时期——中国的近代化转型与曲折历程 内容概览 A·常考题不丢分 考点一:民国前期的统治 考点二:民国后期的政治 考点三:民国后期的经济和思想文化 B·核心素养拿高分 按住Ctrl键同时点击目录,可直接跳转至对应页 【考点一 民国前期的统治】 1.(2023·江苏徐州·一模)从1912年至1928年,国家元首变换了12次,共有7人先后担任总统,每人每次平均在位不到16个月;内阁改组45次,有29人担任过政府首脑(总理),任期最长的为17个月,最短的仅有5天。这一现象折射出( ) A.民主共和观念深入人心 B.民国前期社会动荡 C.进步人士探索治国新路 D.政党政治有效实施 2.(2023·江苏·模拟预测)1921年签订的《中德协约》规定:德国以现款400万元及津浦、湖广铁路债券交与中国作为战事赔偿的一部分,并放弃庚子赔款;中国同意解禁战时被查封的德国在华财产。这说明中国( ) A.五四运动成果斐然 B.民族意识开始觉醒 C.实业救国实践告捷 D.国际地位有所上升 3.(2023·江苏南通·一模)1922年,胡适在(五十年来中国之文学》一文中写道:虽然自1916年以来就有意主张白话文学但白话文真以“一日千里”之势传播,是1919年以后。各地的学生团体忽然办了约400种白话报刊。胡适的描述反映出( ) A.五四运动促进了青年学生觉醒 B.近代中国民主革命性质发生变化 C.新文化运动推动白话文学兴起 D.各地报刊高举民主与科学的旗帜 4.(2023·江苏南通·模拟预测)下图展示了近代中国工业资本家的主要来源。对图中数据变化解读正确的是( ) A.封建经济开始瓦解 B.官僚资本凭借国家权力迅速膨胀 C.民族工业资本雄厚 D.民族工业发展吸引商业资本投入 5.(2023·江苏扬州·三模)传统文化范畴内屈原形象与王权相联系,被界定为“忠臣”。新文化运动时期,屈原作为“人”,特别是作为文豪、诗人、文学家的“伟人”身份,被重建起来。屈原形象的重构折射出( ) A.文化转型期新旧思想的交替 B.时人热衷重构历史人物形象 C.现代文化与传统文化的割裂 D.历史资源的挖掘具有随意性 6.(2023·江苏·三模)下图是漫画家玄生于1925年发表的漫画《帝国主义和军阀原形写真》,右上角题字:有钱有势的美国人。他左手举着一把剑,右手拉着一根链子,链子的另一头套着被画成狗的军阀形象,写明是“屠杀京汉路工人的吴佩孚”。该漫画( ) A.矛头直指奉系军阀张作霖 B.指明了北伐战争的战略战术 C.促进革命统一战线的建立 D.助推国民大革命运动的开展 7.(2022·江苏扬州·模拟预测)中国共产党第四次代表大会对列宁逝世一周年纪念宣言写道“只有联合起来根本消灭世界资本帝国主义……列宁主义就是资本帝国主义专权时代的马克思主义,是消灭帝国主义的唯一武器。”宣言内容( ) A.把国民革命推向了高潮 B.肯定列宁主义是唯一的革命理论 C.表达了中共的政治诉求 D.促成第一次国共合作的正式形成 8.(2022·江苏·二模)下图中的《向导》周报是中共中央第一份机关报,创办于1922年9月,历时五年。该报刊的创办旨在( ) A.维护中国革命统一战线 B.领导民众开展土地革命 C.揭露国民党右派的阴谋 D.推动中国民主革命进程 9.(2023·江苏·模拟预测)阅读材料,完成下列要求。 材料一   近代中国处于一个中西新旧文化冲突融合的复杂阶段。早期共产主义知识分子逐渐从整体性上反思与区分传统文化。陈独秀指出,“所谓君道臣节名教纲常,不过儒家之主要部分而亦非其全体”,儒家纲常名教“不足支配今之社会耳”,应当被社会潮流取代。李大钊认为诸如温良恭俭让、仁义等美德,是儒家思想留下的精神财富,“孔子之说,今日有其真价,吾人亦绝不敢蔑视”。后来,中国遭遇的外交屈辱引发了早期共产主义知识分子对西方资本主义的反思。陈独秀认为,资本主义虽给西方国家带来了发达的工业,“却把欧、美、日本之社会弄成贪鄙、欺诈、刻薄、没有良心了”。另外,早期共产主义知识分子在社会实践中逐步认识到新村主义与工读主义的空想性,并在与基尔特社会主义和无政府主义思潮的激烈论战后渐渐转向了马克思主义。 ——摘编自吴向伟等《早期共产主义知识分子的文化自觉与对马克思主义道路的选择》 材料二 社会主义思潮经历了时间和实践的淬炼,有的被历史证明是正确的,被逐渐发扬光大;有的影响日渐式微,湮灭在历史长河中。任何制度要想有长久生命力,必须建立在尊重客观规律的基础上。科学社会主义在中国展现了蓬勃生机,原因在于中国共产党根据本国实际和时代特征,不断坚持和发展马克思主义。中国走上社会主义道路,确实是历史的必然。 ——摘编自陈浙闽《社会主义思潮及其历史价值》 (1)据材料一并结合所学知识,概括早期共产主义知识

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